2006-2007学年(上)高二语文质量分析new

《2006-2007学年(上)高二语文质量分析new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。　　2008省第二次质检语文质量分析胡美花一、试卷及答题分析　　试卷紧扣《考试大纲》的能力要求和内容要求依据2008福建省高考考试说明命题体现了2008福建省高考语文考试形式与试卷结构的最新变化　　在试题的设置上紧密联系社会现实生活引导考生关注社会实际让学生感到亲切自然这种命题有利于更好地培养学生关注生活关注中国的传统文化热爱生活的情趣；有利于培养学生关心社会问题的良好习惯现具体分析如下：　　第一卷　　第一大题的客观题阅读选文富有人文色彩和文化内涵命题设置较简易所以1-2小题得分率高　　第二大题文言文的阅读客观题选文是

2、课外且属随笔学生理解略有难度但得分率尚可多数是错在第4小题的虚词判断　　第二卷　　第三大题　　第6小题考查文化经典《论语》翻译与理解选文应该说是容易的部分学生丢分原因一是重点字词和句式翻译没有落实二是文段概括力差此题得分情况差距较大平均5分左右　　第7小题诗歌鉴赏选文不难诗后的注解是解题的最好提示题目设置也较易绝大多数学生来说得分在3-4分但是诗歌鉴赏的术语运用还不够规范　　第8小题背诵题出题较易得分率最高70%满分但顽症仍未解决：错字、别字、多字、漏字导致前功尽弃的情况还是存在　　第9、10两题考名著充分体现今年考试形式与试卷结构的最新变化　　第9题是

3、5分的选择题出题的细节化使部分对名著复习不充分不具体的学生很为难但此题仍有50%得满分　　第10题是二选一的情节简答题一中一外答题情况不理想主要表现为答题不完整、不规范语言缺乏文化色彩　　第四大题现代文阅读选文较长阅读量大题目设置灵活有深度多数学生答案尚欠概括性；对文章宏观结构把握不清、主题把握不准往往造成答非所问多数得分在6-8分之间　　第五大题语言运用也充分体现今年考试形式与试卷结构的最新变化首先是分值增加至16分其次是由原来的3题变为4题同时科技文由选择判断题改为填空和简答题虽然题目难易适中符合高考命题意向充分体现关注生活关注中国的传统文化热爱生活

4、的命题导向但多数学生语言运用能力较弱得分差距大15分至2、3分不等平均仅4-5分　　第六大题作文题目是半命题作文能让学生有话说有内容写遗憾的是好作文不多部分作文还是文体不清思路混乱语言幼稚　　从以上分析可以看出：六个大题中第四大题（文言文翻译、古代诗歌赏析、名著）第六大题（语言运用）得分率较低是薄弱环节希望引起老师的重视　　　　二、今后教学对策　　要狠抓"双基"：（1）"基础知识"要抓落实吃透教材；吃透学生例如对修辞要做到概念准确、理解到位、熟练运用　　（2）"文言文阅读"由于高考文言文的命题原则是材料出课外的但考点的内容根基在课内所以文言文教学要重视课

5、本把常见文言现象归纳整理一下如文言实词（古今异义、一词多义、通假、活用等）、文言虚词（18个）、文言句式（宾语前置句、状语后置句、省略句、判断句、被动句）等以实现知识的条理化、系统化并能够举一反三灵活运用文言文翻译要抓住得分点（即句子中的关键词）字字落实尽量直译（3）古代诗歌赏析教学诗歌单元时直接扣住高考要求从形象、语言和技巧三个角度去鉴赏；除单首诗歌鉴赏外还要加强诗歌的比较鉴赏训练鉴赏的内容可以是用字赏析、妙句分析、技巧分析、修辞运用、思想把握、创新评价等（4）名篇名句默写《高中语文教学大纲》中要求背诵的古诗文篇目一定要会背默不能投机取巧只背名句而应重

6、视各篇；字词一定要记准确不能似是而非另外也要加强课外名句的背诵字词也一定要记准确最好做到每周一考（5）名著复习坚持不懈重点复习故事情节与重要的细节同时抓答题的规范化（6）"文学作品阅读"老师要指导学生养成一个系统的阅读、解答的思路并掌握一定的解题技巧　　比如阅读文学作品一般从以下几个方面入手：（1）先弄清作品的体裁特点弄清作品写了什么人（事）有什么特点表达了什么感情如何评价这些人（或事）等（2）注意文章的题目切实把握文章的中心（3）必须审清题意全面透彻地把握题意（4）务必在文中找到题目的出处即找到题与文的结合点再结合上下文大致确定作答区间（5）缩小范围或

7、直接引用原文作为答案（经过压缩后）或提取关键词语整合成正确答案需要注意的是学生的阅读、理解、表述能力是语文学习的重中之重应贯穿整个高中教学的始终（7）作文教学指导学生写作时不要写空话、套话、大话应抒写真性首先是储备材料：（1）从生活中观察、体验（2）从媒体上收集、整理材料（3）在读书时积累素材（4）从课本中寻找亮点　　其次是作文要能表现个性特点：（1）构思个性化（2）选材个性化：①典型材料--以一当十；②现实材料--拉近距离；③新颖材料--吸引眼球（3）语言个性化　　再次是作文训练应注意的几点：（1）在审题上首先应注重三种能力：筛选提炼能力分析概括能力联

8、想感悟能力（2）写文章一定要点明中心建议学生写明白文开头或结尾要点明中心；或运用