第五单元基础测试卷

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1、小学语文第十册第五单元基础测试卷姓名：一、看拼音写词语。zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí（）（）（）（）（）（）（）jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡdùjì（）（）（）（）（）（）dūdutuīquèyánchítàntīnɡmànzǐsīzìdiàodù（）（）（）（）（）（）（）shuǐzhàiléiɡǔnàhǎnzhīyuánchénɡxiànɡxiànqīxianqi（）（）（）（）（）()zhíyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuànxiahuguijipili（）（）()

2、()()suruanbengliekaishuzaohuawanliebishugongnushou()()()()()()()二、词语补充（）之宝（）直（）壮完（）归（）（）无不（）负（）请（）（）心（）力（）无不（）()()跄跄（）不自（）天（）地（）（）头（）颈（）耳（）腮三、按课文内容填空。1、《将相和》这篇课文由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。这篇文章选自写的，称之为“，。”2、既然讲“和”，就说明他们原来是，原因是，后来“”了，原因是。3、《草船借箭》这篇

3、课文是按照事情发展顺序写的，先写了，接着写了，着重写了，最后写了。这篇课文选自，作者是。书中塑造了、、这些人物形象，你还知道、、这些故事。4、《景阳冈》选自写的，书中形象地描绘了。你知道书中的、、这些人物形象。5、《西游记》的作者是，我们学习的这篇课文就是选自这本古典名著的。四、品味探究1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如。2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”从这句话中，我感受

4、到蔺相如。3、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”从这句话中，我感受到鲁肃。2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮。3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是对说的，表现了他的特点。4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮，曹操。五、在括号里填上恰当的关联词。1、周瑜（）知道了，我的计划（）完了。2、（）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。3、（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。六、把两边的词语连起来组成歇后语。

5、曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂七、多项选择：从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。①他知道第三天四更时分一定有大雾。（）②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（）③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（）④诸葛亮能算，因为他是神仙。（）八、把下面句子补充完整1、刘关张桃园三结义——（）2、孔明借东风——（）3、关公赴会——

6、（）4、徐庶（shù）进曹营——（）5、梁山泊的军师——（）6、孙猴子的脸——（）