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1、南臺科技大學106學年度第1學期課程資訊課程代碼1MD00801課程中文名稱民主與法治(A)課程英文名稱DemocracyAndGovernmentByLaw學分數2.0必選修自選必修開課班級法政與社會類任課教師黃煥堯上課教室(時間)週三第1節(N001)週三第2節(N001)課程時數2實習時數0授課語言1華語授課語言2輔導考照1輔導考照2課程概述本課程係以宏觀的歷史角度，解析人類的政治發展與國家組織管理制度之間的辨證發展，聚焦在詮釋民主政治和新規範（法治）的誕生與發展，以解析民主政治和法治的制衡關係、並學習現代國民和世界公民所需必備的素養
2、。先修科目或預備能力無課程學習目標與核心能力之對應※編號,中文課程學習目標,英文課程學習目標,對應系指標--------------------------------------------------------------------------------------1.解析民主與法治各自的意涵與價值並能認知民主與法治對現代化社會生活的重要性。(A3),--,1基本知能2.積極參與民主議題和個人權益之討論、反思及抉擇實踐的能力(H3),--,8敬業合群3.探究民主政治和法治功能的辨證關係，並於生活實務中展現對各種歷史文化和倫理的理性
3、思辨和批判能力。(I5）,--,9人文與倫理素養4.區別全球民主政治的普世性和獨特性，統整學習的觀察、思考、分析和判斷等能力（E2）。,--,5整合創新5.建構本土文化和國際視野的認知能力。（C2）,--,3本土與國際意識6.實踐於社會生活人際關係中相互尊重、容忍、理性、溝通及欣賞多元意見的民主人格素養，建立祥和安樂社會。（I6）,--,9人文與倫理素養中文課程大綱1.導論：民主與法治的制衡關係與辯證發展2.民主政治的發展與民主應有的修養：(1)民主政治的演進(2)民主政治的基本知識與技能(3)民主政治的態度(4)培養民主修養的途徑43.法
4、律的源起與演變：(1)法律產生之背景(2)不同時期的內容變化(3)世界五大法系4.民主政治的主要特徵：(1)主權在民(2)多數決定(3)理性協商(4)法治原則5.民主憲政的基本理念與推動條件：(1)基本理念：分權制衡立憲主義保障人權(2)推動民主憲政的條件：經濟條件文化條件保障人權6.憲法的涵義、角色與功能：(1)憲法的發展、意義與分類(2)憲法的序言與總綱7.人民的權利與義務《一》：(1)人權的基本理論、體系與分類(2)平等權(3)自由權8.人民的權利與義務《二》：(1)受益權(2)參政權(3)義務9.現代民主國家之政府體制：(1)內閣制
5、(2)總統制(3)雙首長制(4)委員制英/日文課程大綱無課程進度表第1--2周：現代公民社會的政治基礎----民主修養與民主政治補充閱讀：公民，沈六等撰，三民。第3--4周：法律的源起與不同階段的演變----其背景、內容與五大法系補充閱讀：法學緒論，李洙德、楊莉時，元照。第5--6周：民主政治的主要特徵---主權在民、多數決定、理性協商等補充閱讀：民主與法治，謝瑞智，三民。第7--8周：現代憲政運作的基本理念與推動條件----經濟條件、文化條件及社會條件補充閱讀：最新民主與民主化，喬治索倫森著，李酉潭等譯，韋伯文化國際。第9周：期中考第10
6、--11周：憲法的探討---其發展、意義與分類以及其序言與總綱之介紹補充閱讀：憲法導讀，陳新民，新學林。第12--13周：憲法的重心---人民的權利與義務《一》：人權的基本理論、平等權、自由權補充閱讀：中華民國憲法，洪葦昌，揚智。第14--15周：人民的權利與義務《二》：受益權、參政權、義務補充閱讀：中華民國憲法，洪葦昌，揚智。4第16--17周：現代民主國家之政府體制：內閣制、總統制、雙首長制、委員制補充閱讀：民主憲政與法治，李銘義等合著，麗文文化。第18周：期末考教學方式與評量方法※課程學習目標,教學方式,評量方式-----------
7、---------------------------------------------------解析民主與法治各自的意涵與價值並能認知民主與法治對現代化社會生活的重要性。(A3),課堂講授,筆試筆試積極參與民主議題和個人權益之討論、反思及抉擇實踐的能力(H3),課堂講授,書面報告筆試筆試探究民主政治和法治功能的辨證關係，並於生活實務中展現對各種歷史文化和倫理的理性思辨和批判能力。(I5）,課堂講授,筆試筆試區別全球民主政治的普世性和獨特性，統整學習的觀察、思考、分析和判斷等能力（E2）。,課堂講授,筆試筆試建構本土文化和國際視野的認知
8、能力。（C2）,課堂講授,筆試筆試實踐於社會生活人際關係中相互尊重、容忍、理性、溝通及欣賞多元意見的民主人格素養，建立祥和安樂社會。（I6）,課堂講授,筆試筆試指定用書書名：上講
