大学文化建设的路径思考

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1、第６卷第２期石家庄铁道大学学报（社会科学版）Ｖｏｌ．６Ｎｏ．２２０１２年６月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＳＨＩＪＩＡＺＨＵＡＮＧＴＩＥＤＡＯＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（ＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥ）Ｊｕｎ．２０１２文章编号：２０９５－０３６５（２０１２）０２－００５１－０５大学文化建设的路径思考———以石家庄铁道大学为例金龙（石家庄铁道大学图书馆，河北石家庄０５００４３）摘要：大学是一个文化机构，大学水平的提升实际上就是这所大学文化的提升和建设。对石家庄铁道大学的现有文化做了技术文化的定位，认为科学与人文的融合是学校的文化需要；梳理总结了现有的军

2、魂文化、企业文化、责任文化、信义文化、爱心文化等；认为学校的文化选择一方面是对科学与人文的引进吸收，另一方面是对既有文化的扬弃，即对既有文化的传承、批判、吸收、整合和创新。关键词：文化需要；文化梳理；文化选择；石家庄铁道大学中图分类号：Ｇ４０文献标识码：Ａ哲学家卢梭说，当一个人还在关注生存问题魂。或者可以说大学本身就是这“一团文化”的时，很难指望他有什么高尚的想法。从这个意义“载体”，没有了这“一团文化”，这所大学就不复存上来说，文化是一件奢侈品。一个人或一个团体，在。无论是“泡菜”理论，还是“熔炉”理论，一所大只有从“谋食”的

3、阶段跨越到“谋道”的阶段时，才学的文化无时无刻不在潜移默化地影响着这个学会对自身的文化、对自身的文化建设有认识、有自校的师生，左右着这个学校的走向，树立着这个学觉。因此，大学进行文化建设既是学校发展的内校的品牌。文化是一所大学强大的软实力。在要求，也是学校发展的外在表现。大学精神做为大学文化的核心是本文讨论的由于文化内涵的丰富性和复杂性，人们对文重点。有时这种“精神”也可以“物化”为有形的化的讨论往往众说纷纭，莫衷一是，仅对“文化”的“物质”。完美的文化总是“形、神兼具”。对于一［１］定义目前就有２００多种。文化讨论的困难主要所

4、大学来说，有“物质”的文化是“形”，是那些看得原因在，首先文化要涉及到价值观，不同的人有不见，摸得着的人文景观、环境色彩、校徽校标、校训同的思路和视角，容易仁者见仁、智者见智，且大校歌、视觉系统、行为习惯、课件模板等等，它们是家都有一个“主观正确”的前提；还有文化的范畴有“形”的“物体”，却听到它无声的语言。无“物不易界定，精神、制度、行为、物质都可以纳入其质”的文化是“神”，是那些看不见，摸不着的价值内，所以有人说，“文化是个缸，什么都可以装”；再追求、素质修养、精神品格和理念特色，它们是形者就是文化具有二重性，它本身就具有“

5、自我矛而上的“精神”，却感到它实实在在的力量。对于盾”的特性，容易“不得说，不得说，一说就错”。但精神、理念、价值观层面的文化建设，意味着思想对于大学来说，文化又不得不说，因为任何一所大的统一和升华，它是大学的软件建设或精神文明学的文化都是充分地反映着这个学校的全部历史建设，而文化精神的物化，则意味着策划投入和品和发展脉络，反映着他的传统积淀、教育理念、办牌打造，意味着硬件建设或物质文明建设。两者学特色和价值追求，文化是大学核心的精神和灵应当是相辅相成的关系。收稿日期：２０１２－０３－２５作者简介：金龙（１９６７－），男，教授，

6、研究方向：土木工程专业教学与教学管理。５２石家庄铁道大学学报（社会科学版）第６卷一所大学文化建设的路径应当包含３个方化，而纯人文的人往往忽略逻辑，造成效率的低面：（１）学校需要什么样的文化？这是由学校所处下。先进的大学文化应当是集科学与人文之大的发展时期和发展任务决定的，需要规划、设计和成，正如马克思那个精彩的预测：科学将沿着逐步引领，这是文化建设的方向；（２）学校拥有什么样克服自然科学和人文科学相对立的方向发展，并的文化？这是学校办学历史的积淀形成，需要认最终导致一门统一科学的建立。所以，科学与人真地总结和梳理，这是文化建设的

7、起点；（３）学校文紧密融合才是大学文化最理想的发展状况。要选择文化或建设文化，使大学文化形成进一步石家庄铁道大学在历史上是一所军校，转制的积累、影响、扩散和增值，这是文化建设的目标。后成为行业院校、地方院校。长期以来学校始终是围绕着“铁路的修建”，以技术见长，形成并保持一、大学的文化需要着行业办学的优势和特色。但必须承认，技术与［２］崇尚学术是大学文化建设的内在之魂。任科学之间还有距离，如果把“科学”划分为“基础科何一所现代大学的文化需要，须首谈科学和人文学、工程科学和技术科学”，那么对应的，“科学”需这两个构成现代大学的两个核

8、心要素。众所周要通过“实验研究、生产开发和技术应用”才能到知，离开科学，谈不上“成才”教育，离开人文，谈不达“实验技术、工程技术和专业技术”的“技术”实上“成人”教育。这里需要厘清的是科学与人文的践领域，从这个角度说，“技术”应当是“科学”的下关系，从而为学校的