七段码显示汇编语言程序设计

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1、武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书课程设计任务书学生姓名专业班级指导教师黄珍工作单位自动化学院课程设计题目七段码显示汇编语言程序设计初始条件：Ø采用16位微处理器8086CPU以及86系列微型计算机的指令系统；Ø软件设计平台为多功能微型计算机实验软件MFS中的微机原理实验集成环境MF2KP。要求完成的主要任务:Ø设计汇编语言程序，实现七段码显示效果，具体功能要求如下：（1）数字0~9或A~F中的每个数字、字母用“￤”和“—”字符组成的“七段”码图形表示；（2）运行程序后，要求数字0~9或字母A~F依次循环显示；（3）单击“Q”或“q”键退出程序。。Ø根据功能

2、要求绘制程序流程图、编写完整的汇编语言程序并上机调试：Ø撰写课程设计说明书。课程设计说明书的撰写格式如下：（1）设计说明书包括封面、任务书（指导老师提供）、正文、参考文献（3～5篇）、附录（程序清单，要求有注释）、成绩评定表（指导老师提供）。（2）说明书正文包含总体方案论证（算法说明）；程序流程图设计及其说明；软件设计关键问题或程序段落的说明；程序调试说明、结果记录及分析；课程设计收获及心得体会。（3）同一选题若为合作完成，设计说明书中需注明本人承担的设计部分。时间安排:（本次课程设计时间：2011年1月10日-21日，历时两周）周次具体时间设计内容第一周1月10日指导老

3、师就课程设计内容、设计要求、设计进度安排、评分标准等作具体介绍。强调课程设计期间纪律要求。学生确定选题，明确设计内容及要求。1月11~12日根据选题查阅资料，完成方案的初步设计，绘制程序流程草图。1月13日中期检查及答疑（向指导老师阐述设计思路，并解释程序流程图）。1月14日根据中期检查意见修改程序流程图，编写程序代码。第二周1月17日程序调试、修改。1月18日指导老师检查程序运行效果，并就结果进行评分。1月19~20日学生撰写课程设计说明书。1月21日上交课程设计说明书，以及答辩。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日19武汉理工大学《微机原理与接口技术》

4、课程设计说明书目录1总体方案论证11.1七段数码管显示功能分析11.2算法说明12程序流程图设计及其说明32.1程序流程图32.2程序流程图说明43程序段落的说明53.1数据段定义53.2程序初始化53.3清空显示屏53.4重置光标63.5数码显示处理工作63.6取得计数并为下次循环准备63.7一个数字的数码管显示73.8显示程序73.9程序延时部分73.10判断键盘输入部分83.11结束DOS以及跳出语句84程序调试说明、结果记录及分析95课程设计收获及心得体会13参考文献14附录1519武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书七段码显示汇编语言程序设计1总体方

5、案论证1.1七段数码管显示功能分析双击进入程序，运行显示DOS界面。屏幕上出现提示“ifyouwanttoquit,pleasepress'q'or'Q'!”字样。同时模拟七段数码管循环显示数字从F依次到0。若在键盘输入'q'or'Q'则退出该程序，如果输入的为其他符号或者没有输入则程序继续运行。1.2算法说明由于程序需要在DOS界面上显示七段数码管，所以要模拟七段数码管。在数据定义的时候要给予定义。6532七段码显示器字形与代码的对应关系如下：174本程序采用的是向左循环，根据标识符CF是1或者是0来判断是否开启相对应的模拟数码管，故表1-1中代码（B）代码为高七位有效

6、。由于本程序需要循环显示数字F-0，所以数据段定义的七段码的数字为0fch,60h,0dah,0f2h,66h,0b6h,0Beh,0e0h,0feh,0f6h,0EEH,3EH,9CH,7AH,9EH,8EH（0-F）。然后程序循环显示每一位数字，从所赋初值开始，以此减1循环显示，循环的同时检测键盘是否有输入，如果有输入则与'q'和'Q'相比较，如果输入的是这两个则结束循环，否则循环继续。每次循环中调用延时子程序来达到调节数码管刷新的频率。19武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书表1-1七段码显示字形与代码的对应关系字形代码（H）代码（B）字形代码（H）代码

7、（B）0FCH111111000FEH1111111060H011000000F6H111101100DAH110110100EEH111011100F2H111100103EH0011111066H011001109CH100111000B6H101101107AH011110100BEH101111109EH100111100E0H111000008EH1000111019武汉理工大学《微机原理与接口技术》课程设计说明书2程序流程图设计及其说明设置光标位置初始化屏幕给起始循环数字NUMBER赋初值初始化程序开始定义模拟数码