七年级语文上册 《济南的冬天》优秀教学课件 苏教版

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1、老舍济南的冬天主讲人：唐青萍老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代小说家，戏剧家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。老舍是语言大师,被誉为“人民

2、艺术家“.镶嵌宽敞水藻贮蓄澄清发髻伦敦济南着落jĬxiāngzǎoChéngchǎngzhùjìzhuódūn注音——（天空）晴朗高爽。——原指声音清晰洪亮，文中形容天气非常晴好。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸，文中意思是洁净。——清澈明亮。响晴响亮贮蓄空灵澄清秀气——清秀，美丽而不俗气。释义讨论：本文该怎样朗读？点拨：要读出喜爱的感情语速较慢语调要柔和语气要亲切听录音朗读,把握全文a．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?c．表达了作者怎样的思想感情?听录音朗读,把握全文a

3、．济南冬天的总的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?c．表达了作者怎样的思想感情?济南冬天总的特点:温晴景物阳光、山、雪、水…作者的思想感情作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情。整体感知(1).作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？(2).济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?北平——无风声——奇迹伦敦——响晴——怪事热带——温晴——宝地小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。温晴对比(3)文中写了哪三幅山景图,各突出什么特点?的山的山的山阳光朗照下

4、薄雪覆盖下城外远处可爱秀气淡雅济南的山(4)第3段和第4段的写景顺序有什么不同?山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外(5)济南是个有山有水的地方,除了写山,作者还写了水,阅读第5段并思考:作者写水突出了它的哪些特征?是按照什么顺序来写的?济南的水绿澄清空灵的蓝水晶顺序:自下而上水面上空中半空中天上总结作者抓住了济南冬天()的特点,描绘了济南冬天的()﹑()等景物,展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的()和()之情．温晴山水喜爱赞美堂上练习用本节课所学的方法，阅读文段，回答问题。

5、最妙的是下点小雪呀。看吧，（）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）全白了，给蓝天镶上一道银边。（）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、按课文内容填空。2、这段话按照从到的顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景。3、这段文字写

6、得很美，主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法，结合丰富的联想，虚实结合，如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”试从文中再举两例。山上山尖山坡山腰高低找出你认为写得好的句子，读一读，并说说好在哪里。本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。济南的冬天老舍现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作:小

7、说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》。老舍小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。深层品味薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按空间顺序）品味甲：等到快日落

8、的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。城外远山—卧（小水墨画）淡雅绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。冬水（衬托水的绿）品味语言甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。写作特点：1、谋篇布局层次井然。2、寓情