2015版思修与法律基础课后题答案

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1、思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1一、大学生应如何尽快适应大学新生活？(P1-6)1二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？(P8)1三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？(P11)1四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(P13-15)1第一章追求远大理想坚定崇高信念1一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。(P19-21)1二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？(P32-33)2三、结合自身实际，谈谈实现

2、中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命中大学生肩负的责任。(P34-35)2第二章弘扬中国精神共筑精神家园2一、中国精神的主要内容是什么？(P39)如何弘扬中国精神？(P42)2二、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？(P48-50)3三、新时期的爱国主义有哪些主要内容？(P48)如何做一个忠诚的爱国者？(P52-57)3四、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。(P60-63)3第三章领悟人生真谛创造人生价值3一、大学生应该确立怎样的人生目的？(P67-68)3二、人生态度与人生观是什么关系？

3、(P68-69)如何端正人生态度？(P69-70)4三、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？(P77)4第四章注重道德传承加强道德实践4一、道德的本质,功能和作用是什么？(P93-95)4二、中华传统美德的基本精神体现在哪里？(P97-100)5三、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。(P108-109)5四、结合全国道德模范的先进事迹，谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。(P113-115)5第五章遵守道德规范锤炼高尚品德6一、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？(P121

4、)6二、大学生应该树立怎样的择业观和创业观？(P125-127)6三、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？(P129-132)6四、谈谈如何加强个人道德修养？(P137-139)6第六章学习宪法法律建设法制体系7一、如何认识法律的特征？(P144-145)7二、如何认识我国社会主义法律的作用？(P149-150)7三、如何理解我国宪法的基本原则？(P153-155)7四、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门？(P158-164)8五、中国特色社会主义法治体系包括哪些内容？(P165-167)8第七章树立法治观念尊

5、重法律权威8一、如何正确理解社会主义法治观念？(P171-177)8二、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么？(P171-173)9三、如何正确理解法治思维？(P178-184)9四、联系实际谈谈如何维护法律权威。(P184-188)（主要列举知识点，自己联系实际）10第八章行使法律权利履行法律义务11一、如何理解法律权利和人权的关系？(P193-194)11二、如何认识法律权利与法律义务的关系？(P196-198)11三、我国宪法法律规定的公民权利有何特点？(P191-193)11四、我国公民享有哪些政治权利？

6、(P198-204)11五、当权利受到侵犯时如何依法维权？（书上没有具体答案，自己网上找）11绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、大学生应如何尽快适应大学新生活？(P1-6)1．认识与适应大学生活（认识——大学是知识的海洋、大学有教书育人的良师、大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。与中学生活相比，大学生活在学习要求、生活环境和社会活动等方面发生了显著的变化）（适应——树立自立自强自信自律的生活意识、提高明辨是非善恶的能力、虚心求教，细心体察、大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）

7、3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？(P8)1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，

8、履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？(P11)1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(P13-15)1．重要意义：有助于当代大学生认识立志、树