新疆教育版语文七上第四课七颗钻石导学案1

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1、授课人：备课时间：授课时间：课题：第四课七颗钻石课时：第一课时课型：新授教具：教案、教材、录音、机磁带教学目标：知识与技能：初读课文，掌握课文中的重点字、词的音、形、义。过程与方法：能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。情感态度与价值观：有感情的朗读课文，初感课文内容。教学重点：掌握课文中的重点字、词的音、形、义。教学难点：初读课文，在实际中运用重点词语。教学方法：探讨、合作、讲练教学要点：字、词教学过程：一.检查学生自主学习“学习提示”内容情况。1.出示生字、词语，请学生在小组中读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。枯、旱灾、竟然、喜出望外、急忙、一下子、摔、洒、端正、仍旧

2、、舒服、烟、递、涌、灿烂。2.学生在小组中互相提示并纠正易读错和易写错的字、词语。⑴正音方面：①前后鼻韵母—正、望、光②轻声—③多音字—勺备注：④儿化音—⑵写法方面：罐、钻、端、舒服、勺、灾、闪、涌、股、灿烂、二．导入新课每个人在口渴的时候都想喝水、但如果只有一杯水、却有几个口渴的人的时候、请大家说一说你会怎么做。三．教师板书课题，学生齐读课题。四．初读课文，整体感知课文内容。1．听课文录音2．个人读、小组读、全班读3．读后让学生自由发表见解，先讲认识和理解，有多少说多少，不必求全，然后请学生回答预设的问题。①听写词语。②朗读段落。五．在教师的引导下，理解疑难词语。（1）竟然：（副）：表示出

3、乎意料之外。例：这次比赛、他竟然得了第二名。（2）急急忙忙（组）因心理着急而使得行动加快。例：街道上偶尔才有一两个急急忙忙的行人。(3)仍旧：表示某种情况持续不变。六．小结课文，简单梳理全文的脉络。课文小结，用自己的语言复述故事。强化训练多音字。钻、得、咽2.字词练习。30页)板书设计：第四课七颗钻石字、词：（1）咽（动词）（2）灿烂（形容词）作业布置：⒈抄写词语2.熟读课文教学后记：授课人：备课时间：授课时间：课题：第四课七颗钻石课时：第二课时课型：新授教具：教案、教材、录音、机磁带教学目标：知识与技能：能以较快地语速正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的基本内容。过程与方法：能梳理课文

4、叙述方式，提高阅读能力及思维能力。情感态度与价值观：培养学生帮助他人。教学重点：掌握并理解课文的基本内容。教学难点：能梳理课文叙述方式教学方法：探讨、合作、讲练教学要点：初学课文教学过程：一.检查学生自主学习情况。1.全班同学听写词语2.朗读课文可采用个人读、抽读、分组读、全班读等多种方式穿插进行。二．初学课文1.要求学生边读边提出自己认为重要的内容画出来或摘抄下来。2.采取组间竞争提问的方式，请同学读后说一说，课文是按什么方式叙述这个故事的?3.板书个自然段中的关键词或关键句。（学生说，教师板书）地球上发生旱灾——小姑娘为妈妈找水途中累的睡着了---自己不喝水给妈妈和水---最后自己不喝水

5、给路人喝、水罐射出七颗钻石---七颗钻石---升上天空、变成星座。4.理清文章层次。⑴教师出示设计的练习，帮助学生理出故事的线索填空练习。★第一段（1）：叙述故事发生的背景。。★第二段（2-5）：以水罐变化为线索、理解课文。。备注：★第三段（6）：七颗钻石升到了天空、人们看到的大熊星座。三．强化训练做练习1.句子练习2.课文练习板书设计：第四课七颗钻石课文（一）地球上发生旱灾——小姑娘为妈妈找水途中累的睡着了---自己不喝水给妈妈和水---最后自己不喝水给路人喝、水罐射出七颗钻石---七颗钻石---升上天空、变成星座。作业布置：⒈复述课文2.做练习册教学后记：授课人：备课时间：授课时间：课题

6、：第三课七颗钻石课时：第三课时课型：新授教具：教案、教材、录音、机磁带教学目标：知识与技能：引导学生快速掌握课文内容、课文结构及课文中的句型。备注：过程与方法：能具备概括能力，理解课文及表达能力。情感态度与价值观：培养学生助人为乐的精神。教学重点：掌握课文内容及句型。教学难点：能概括课文内容及运用句型。教学方法：探讨、合作、讲练教学要点：深学课文教学过程：一.复习课文内容导入1.抽学生背诵课文。二．深学课文本文共有6个自然段，分3个大段。★第一段（1）⒈叙述故事发生的背景。⒉设问①关于故事发生的环境，作者是怎样描写的?3.段意：叙述故事的情节。★第二段（2-5）⒈以水罐变化为线索，展开课文。

7、⒉设问①小姑娘拿着水管走出家门干什么？②她累得醒来后看到了什么？以水罐变化为线索，理解课文。⒊学习句型①当….的时候“表示事情发生的时间。四段意以水罐变化为线索，理解课文。★第三段（6）⒈故事的结局。⒉设问①故事的结局是什么？⒊学习句型①“越…越….”⒋段意故事的结局。三．课文总结本文通过小姑娘为生病的母亲找水这件事，向我们讲述了一个动人的大熊星座的传奇故事。揭示了帮助他人是快乐的，帮助他人就是帮助自己的道理