xx招生考试-网上巡视系统设计方案

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1、XXX招生考试网上巡视系统设计方案福建创新智能科技有限公司目录6.1网络化结构-“一线多能”136.2嵌入式操作系统-免维护146.3分布式结构-系统更加安全146.4分布式存储-系统更加灵活156.5分布式观看-更加方便使用156.6强大的多点组播-更加灵活的网络机制166.7单元总结17附一:公司简介与资质附二:布置平面图附三:系统清单报价一、前言　　普通高等学校招生全国统一考试是当前国家选拔人才的重要手段。自创立以来，已为社会选拔、培养了数以万计的各类专门人才。招生考试制度也在改革中不断得以完善，考试管理

2、质量和社会效益不断提高，积极维护公正、公平的竞争环境，促进择优机制的形成，已经成为招生工作遵循的基本原则和工作方针。　　考风考纪是保证国家各项考试顺利进行的前提，随着现代社会信息技术的飞速发展，高科技技术在招生考试领域的应用越来越广泛科学技术为考务管理提供了高效率，同时创造了招生工作更加公平、公正的竞争环境。然而，近几年，各类考试考生的违纪舞弊行为已经逐步走向隐蔽化，舞弊手段的科技程度也越来越高。随着人们法制意识的普及，考生维护自身权益和考务人员依法治考的自觉性日益增强，对违纪舞弊的有效取证，摆上了招生管理的重

3、要工作议程。因舞弊证据的可信性问题，有的已经诉诸法律。普通高考工作中进行了电子监控考场的实验，通过校园网进行监控考场的做法，有效地利用了学校的电教设备，改善了考场环境，促进了考场管理的规范有序，为现代考场管理探索了一条切实可行的路子，有力地推进了高考管理的现代化进程。二、客户需求分析2.1、系统项目概述XXX为了科教兴国，适应现代化信息教育和素质教育的需要，提升学校的教学条件、形象、竞争力和影响力，在整合、充分利用学校现有电教设备的基础上，并根据学校实际情况，对校园网络进行全新建造。按高起点、实用化、科学化建造

4、后的电子监考网络系统。2.2、系统要求*实现电子监考，杜绝考场舞弊现象*对校园重点区域实现实时监控*教务处可以通过监控了解课堂情况*让远程教育、远程管理成为现实*以最简单的方式提供高速图像传送*让校园保安管理更具效益*同时在互联网上设立多个监视平台建立一套网络构化的现代巡视管理，实现联系考场视频巡视管理系统，对监控部位的监控要实现考试过程不间断摄、录像监控，能实时跟踪，记录舞弊者的行为，使舞弊者的违规行为一览无疑，监督考场秩序与纪律，加强考场监督，为广大学子提供更加公平，公正的竞争环境。结合学校原有基础建设和学

5、校实际情况，漳州一中将建设一套网络化、数字化电子监考网络系统。本系统将使学校的教学服务与管理功能提高到一个新的水平，并通过对现有设备的整合，优化资源配置，节省投资成本。本期项目建成后，要求实现：（1）学校的各班级情况均可通过网络实现图象、声音的实时传输、监控；（2）各地学校的每一个班级均可调用校本部及其它分校的网络资源；（3）校长室可监控所有班级的上课情况；（4）图像传播清晰、流畅；三、设计规范根据贵方项目的要求和国家有关法规的要求，我们经过认真研究、分析设计本系统方案。该系统具有性能先进、质量可靠、经济实用等

6、特点，而且该系统具有方便扩展、与其它信息系统实现无缝连接的能力。为实现安防系统的可视化管理奠定了基础。依据的相关规范包括：l     《工业企业通用设计规范》（GBT42-81）l      《中华人民共和国公共行业标准》（GA/T70-94）l      《安全防范工程程序与要求》（GA/T75-94）l      《电气装置安装工程施工及验收规范》（BGJ232.90.92）l      《民用闭路监视电视系统工程技术规范》（GB50198-94）l      《民用工业建筑电气设计规范》（GJT16-92

7、）l《电视系统视频指标》（CCTRRECOMMENDATION472-3）l《福建省高等学校招生考试网上巡视系统建设标准》四、系统设计原则4.1、可靠性网络设计上充分体现分散控制，集中管理的特点，保证每个子系统都能在通讯正常情况下进行集中管理，使得整个系统的结构完整，保证系统可靠运行。4.2、经济性在保证系统的合理性情况下，选用最经济的设备。各子系统结构采用模块化结构，利于系统的维护和扩展。系统设计同时也考虑了节省网络带宽资源的办法，如无信号时不向网络传输数据等。4.3、先进性确保系统在行业内的先进地位。在体现

8、经济性原则的前提下，力争达到世界先进水平。系统突出体现了图像、数据、声音的多媒体综合处理功能及网络实时传输、存储的性能，保证与未来的技术发展相衔接，长期适用而不被淘汰。4.4、兼容性系统应减少对原有网络结构的改动，并且系统在满负荷运行时不影响网络中原有各种系统的正常工作；并且系统对已有的软硬件尽量的兼容，保护用户已有投资；另外整个系统各个模块之间兼容性及扩展性要好。4.5、扩展性系统应