十二五教育事业发展规划及2020年远景规划

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1、“十二五”教育事业发展规划及2020年远景规划为适应我国建设创新型国家、全面建设小康社会以及构建社会主义和谐社会的需要，进一步明确“十二五”期间学校的发展思路、目标和重点，继续保持又好又快的强劲发展势头，不断提高学校的整体实力和竞争力，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，审时度势，对学校在新时期的改革和发展做出战略谋划和全局性的部署。一、内外部发展环境分析（一）发展成就及存在问题1.发展成就“十一五”期间，在市委、市政府、市委教育工委和

2、市教委领导下，学校领导班子带领全校师生员工，始终坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的理念，大力弘扬“厚德博学，求是创新”的精神，坚定不移地从规模扩张向内涵发展转型。通过近五年的艰苦奋斗，显著提升了核心竞争力，稳步提高了发展保障力，日益增强了社会影响力，实现了学校教育事业新的跨越，为推进学校发展再上新台阶奠定了坚实的基础。——教育规模大幅度增长，各办学层次协调发展。经过五年的发展，研究生、留学生规模增长迅速，普通本科、高等职业教育稳步发展，适时调整了专科、成人教育规模，中外合作办学、校企合作办学发展形势喜人,各办学层次协调发展，

3、基本适应高等教育形势和学校发展的需要。全日制在校生规模由2005年的19851人增长到2010年的28525人。其中全日制在校本科生由17866人增长到24843人，研究生由93人增长到947人，留学生（人次）33由3人增长到65人。——教育教学改革成效显著，人才培养质量明显提高。全面实施人才培养模式改革、教学内容方法与考试改革、实验与实践教学改革、创新创业与素质教育改革等四大改革工程，逐步完善了“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，努力打造“基础知识扎实、动手能力强、综合素质优秀”的人才品牌。毕业生就业率保持在94%以上

4、，连年位居重庆市普通本科院校前列。建立并完善课堂教学质量评价体系、教学激励机制，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，取得了明显成效；进一步优化专业结构布局，深化教育教学改革。取得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖20项；国家级质量工程项目8项，省级质量工程项目47项；国家级教改项目4项，省级教改项目108项。学校在2006年的本科教学水平评估中评为优秀。——学科实力进一步提升，科研创新能力日益增强。建成了以经济学、管理学、文学学科为主体，经、管、文、工、法、理等协调发展的学科框架体系；建成了省级重点学科5个（其中立项建设学科2

5、个），一级学科硕士点实现零的突破，建成一级学科硕士点7个，二级学科硕士点30个；研究生教育规模不断扩大，专业学位硕士开局良好，发展形势喜人；建成2个教育部科研平台和9个省级科研平台；承担各级各类科研项目1613项，其中国家级科研项目53项，省（部）级科研项目640项，获省（部）级以上科研成果奖励68项，发表论文6735余篇，专著162部；办刊质量大幅提升，《西部论坛》入选核心期刊，学报社科版被评为“重庆市一级期刊”。——师资队伍建设成效明显，人才团队结构不断优化。2005年以来，人才队伍年龄结构、学历结构、职称结构、管理干部队伍

6、结构得到进一步优化；高层次人才培养和引进方面取得可喜成绩：“新世纪百千万人才工程”国家级人选取得突破，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、巴渝学者特聘教授、重庆名师、重庆市“百人计划”入选者、重庆市学术技术带头人等市级及33以上高层次人才数量大幅度增长。学校教职工中具有博士学位的教师由43人增长到167人，增加近3倍；高职称教师由429人增长到646人，增幅达51%。引进教授11人，副教授17人，博士105人，硕士157人。——开放办学特色鲜明，对外合作交流空前活跃。制定了《关于进一步开放办学的实施意见》，国际合作办学项目成

7、效显著，与16个国家（地区）47所知名高校和机构建立了友好合作关系，建成中外合作办学学院2所；与境内外知名企业建立了160余个相对稳定、形式多样的实践实训基地，建成校企合作办学学院3所；与市内外10余个市、区、县建立了战略合作关系，与各机关企事业单位建立了10余个实质性的横向科研服务机构，承担各级政府及企业横向科研项目800多项；全球发展学习网络重庆远程学习中心已成为世界银行和国务院西部办辐射西部地区人才培训基地。学校现为“创新高校与行业、企业产学研合作模式”教育体制改革项目试点单位，开放办学全面深入开展。——办学条件极大改善，

8、功能布局更趋合理。校园规划和基础设施建设扎实开展。合理调整江北校区、兰花湖片区等校（片）区功能设置；多方考察论证校园拓展用地并积极推进茶园新校区征地工作；通过土地置换为学校收回办学资金、资产近4亿元；完成了教职工集资房、经济适用房、学生实习实践大楼、多栋新学生公