第三批颍东区实施阳光家园计划

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1、颍东残联[2012]13号关于实施第三批阳光家园计划2012年残疾人托养服务项目工作的通知各乡镇、街道办事处残联：根据阜阳市残联《关于下拨第三批残疾人托养服务项目资金的通知》（阜残联〔2012〕100号）和《颍东区实施阳光家园计划2011年残疾人托养服务项目方案》（颍东残联[2011]9号）文件精神，现将颍东区第三批“阳光家园计划”残疾人托养服务具体内容通知如下：一、任务目标市下达我区第三批100人的托养任务，旨在改善智力、精神和重度残疾人（以智力、精神残疾为主）居家托养的服务条件，帮助其增强生活信心，提高其参与社会生活的能力及生活质量。二、资助对象：处于就业年龄段

2、的（男：16—60周岁、女：16—55周岁）享受低保或生活困难且无业的智力、精神和重度残疾人居家托养家庭（以下简称居家托养残疾人家庭）。20三、资助标准：符合居家托养条件的精神、智力和重度残疾人每人一次性救助500元。四、申请审批1、居家托养残疾人家庭申请，须填写残疾人托养服务家庭资助申请审批表，并提供以下材料：--低保证（救济证明）或乡镇政府贫困证明--二代残疾人、居民身份证证复印件--银行存折或一卡通账号复印件2、乡镇、街道残联对申请资助的家庭要专人逐一审核，提出审核意见，并张榜公示不少于5天，不符合条件一律不允许救助。区残联在审批时要将申请对象在其所在的业务范

3、围内公示不少于5天，广泛听取各方面意见，接收社会和受托者的监督，公示无误后将救助人员名单报区财政局打卡发放。五、任务分配河东：8向阳：8新华：8杨楼：8乌江：8冉庙：8正午：8枣庄：8老庙：8袁寨：8口孜：10插花：10六、任务要求：1、请各乡镇、街道办事处于9月20日之前将电子档和纸质材料汇总上报区残联。2、救助对象原则上不允许重复救助（已享受贫困重度残疾人生活特别救助或精神病药费补助的原则上不允许再次享受救助。）二〇一一年十一月二十二日20阳光家园计划残疾人托养服务（家庭）资助申请审批表申请人：申请人签字：申请人及家庭情况姓名性别年龄职业与托养人关系家庭人口户籍

4、类别家庭经济状况低保家庭□困难家庭□联系办法家庭住址市县（市区）乡镇（街道）社区（村）残疾人概况姓名性别年龄文化程度残疾类别残疾等级第二代《残疾人证》编号现居住地市县（市区）乡镇（街道）社区（村）社区（村）证明意见签字（盖章）：年月日乡镇（街道）残联审核意见审核人：盖章：年月日县（市、区）残联审核意见审核人：盖章：年月日注：⒈户籍类别填“城镇”或“农业户”。⒉家庭经济状况中的“困难家庭”指符合当地政府规定标准的困难家庭。⒊本表与相关证明材料一并提交审核。⒋本表一式两份，乡镇（街道）残联、县（市、区）残联各存一份。2020以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高

5、二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富

6、有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。20（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积

7、级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿