国际数学与科学趋势研究（timss）2011

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1、THEUNIVERSITYOFHONGKONGFacultyofEducation香港大學教育學院POKFULAMROADHONGKONGCHINA中國香港薄扶林道MsQueenieWongTel:(852)22194270Fax:(852)25406360Email:qlpwong@hku.hk國際數學與科學趨勢研究(TIMSS)2011研究結果發佈會摘要香港大學教育學院梁貫成教授、黃小玲博士二零一二年十二月十二日背景「國際數學與科學趨勢研究」(TIMSS)是歷史上最大型的比較研究，由「國際教育成就評價協

2、會」(InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement)(IEA)主辦，透過測試及問卷，測量國際上學生在數學及科學成績的狀況，從而了解影響成績的不同因素。是項研究共有60多個國家或地區，超過58萬8千名小四和中二學生參加。香港區由香港大學教育學院負責進行研究，測試小四及中二學生，共有136所小學及117所中學，共3,957名小四學生和4,015名中二學生參與。學校與班別均以隨機抽樣方式選出。測試學生的學校、數學老師和科學老師須分

3、別填寫學校問卷和老師問卷，而學生則須回答測試卷及學生問卷。小四測試範圍涵蓋：數學:1.數2.幾何圖形和度量3.數據展示科學:1.生命科學2.自然科學3.地球科學中二測試範圍涵蓋：數學:1.數2.代數3.幾何4.數據和概率科學:1.生物2.化學3.物理4.地球科學香港在TIMSS2011的表現數學測試成績小四lTIMSS分數：602l國際排名中名列第三l成績比1995年及2003年有顯著進步，但與2007年的成績相比，則沒有顯著差異l37%香港學生的數學成績達到最高的國際基準à分別比1995年及2003年顯著

4、增加20%和15%l性別差異：男生＞女生中二lTIMSS分數：586l國際排名中名列第四l成績比1995年有顯著進步，與1999年、2003年和2007年的成績相比，並沒有顯著差異l34%香港學生的數學成績達到最高的國際基準à分別比1995年及1999年顯著增加11%和6%l性別差異：沒有顯著差異科學測試成績小四lTIMSS分數：535l國際排名中名列第九l成績比1995年有顯著進步，但與2007年的成績相比，則顯著為低l9%香港學生的科學成績達到最高的國際基準à與1995年相比顯著增加4%，但與2007年

5、的成績相比，則顯著為低l性別差異：男生＞女生中二lTIMSS分數：535l國際排名中名列第八l成績比1995年顯著為高，但顯著低於2003年的成績l9%香港學生的科學成績達到最高的國際基準à與1995年、1999年及2007年相比並沒有顯著的差異，但與2003年相比，則顯著為低l性別差異：沒有顯著差異背景及態度l香港的人均國民生產總值(GNPpercapita)由2007年的US$29,040增加至2011年的US$31,570l香港的公共教育支出為國民生產總值(GDP)的5%l參與測試的小四學生的平均年齡

6、為10.1歲l參與測試的中二學生的平均年齡為14.2歲l家中有較多學習資源與有較高的數學和科學成績有顯著關係l香港學生對數學及科學的重視和學習這兩個科目的自信心頗低。對數學及科學持正面態度的小四學生較中二學生為多，但與其他國家和地區相比，持正面態度的香港小四學生及中二學生皆少於國際平均數。