小学综合实践活动-年级主题框架

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1、三年级上册主题框架参考主题一 生豆芽1.生豆芽的方法主题步骤2.生豆芽3.观察豆芽的生长过程,写观察日记主题二 美丽的秋天1.秋天的特征2.我为秋天唱赞歌3.巧手留秋天主题三 猫的饮食研究1.观察猫的饮食2.猫的饮食小实验3.我们的收获主题四 鸡蛋变小鸡1.观察母鸡孵小鸡2.饲养小鸡3.可爱的小鸡主题五 我是整理小能手1.我会整理自己的书包542.我会整理自己的书桌3.我会分类整理学习用品主题六 自己的事情自己做1.我给自己洗个澡2.洗头主题梳头不用妈妈帮忙3.学会自己洗衣裳主题七 我为自己定计划1.我的作息计划2.

2、谁的计划好3.谁是按时作息的好孩子主题八 合理科学看电视1.科学安排看电视的时间2.合理选用电视内容3.养成看电视好习惯主题九 合理安排早餐1.早餐很重要2.早餐吃什么3.合理安排早餐主题十 谁的姿势好1.读书主题写字正确姿势542.读书主题写字姿势监督站3.我与正确姿势交朋友主题十一 我用电脑学打字1.记住键盘上的符号2.学会正确的指法3.学习一种打字法4.盲打一段文字主题十二 我用电脑学编辑1.盲打一段文字2.根据需要编辑文字3.比一比,谁编辑的最漂亮主题十三 我是校园小导游1.校园布置图2.我是校园小导游3.我

3、为校园巧设计主题十四 班级合作快乐多1.同桌合作快乐多2.同学合作快乐多3.互帮互助快乐多主题十五 孝敬父母在行动541.自己的事情自己做2.自觉遵守作息时间3.我帮父母做事情主题十六 好事记录薄1.好事从身边做起,从小事做起2.班级好事记录薄3.做好事故事会主题十七 我的成绩记录单1.制作成绩记录单2.将每次成绩进行记录3.对自己的成绩进行分析主题十八我的零花钱1.零花钱去哪儿了2.合理支配零花钱3.红领巾行动主题十九 风筝的制作1.了解风筝2.制作风筝3.风筝比赛主题二十 昆虫表演会541.多彩的昆虫2.昆虫表演

4、会3.保护益虫,消灭害虫主题二十 蛋壳(醋主题注射器等)的妙用1.蛋壳(醋主题注射器)等妙用资源包(搜集资料)2.实践出真知(亲自实践)3.实践感悟主题二十一 扎拖帕1.拖帕巧设计2.为扎拖帕做准备3.我们来扎拖帕4.扎拖帕大家谈主题二十二 制作植物标本1.标本制作方法2.采集标本,准备制作材料3.标本制作室主题二十三 我的降落伞1.降落伞制作方法2.制作降落伞3.降落伞比赛场54主题二十四 如何识假币(如何保护人民币)1.假币的危害2.认识假币1.2.3.3.保护人民币主题二十五 制作小拼盘1.可爱的小拼盘2.拼盘

5、制作台3.拼盘展演台主题二十六 科学选用安全食品1.来自包装袋上的信息2.科学选用安全食品3.杜绝零食,健康生活主题二十七 小学生饮料消费小调查1.制作调查问卷2.开展调查活动3.我们的调查结论主题二十八 我的拿手菜1.制作我的拿手菜2.拿手菜大聚会3.拿手菜心得交流会54主题二十九 奇妙的魔术1.奇妙的魔术(一)2.奇妙的魔术(二)3.奇妙的魔术(三)主题三十 关注身边的垃圾1.垃圾的危害2.科学处理垃圾3.阳光行动主题三十一 节约大比拼1.能源浪费大盘点2.节约大比拼3.我为节约出高招主题三十二 多彩的节日1.多

6、彩的节日2.节日习俗大盘点3.我们来过节主题三十三 小小美食家1.营养专家2.美食家的乐园3.争做绿色食品小行家54主题三十四 包装纸的秘密1.来自包装纸上的信息2.我把包装纸分分类3.包装纸的秘密主题三十五 搭纸桥1.搭个纸桥过河去2.纸桥种种3.我对纸桥进行研究主题三十六 不倒翁的秘密1.不倒翁的秘密2.我来制作不倒翁3.比比看,谁的不倒翁最漂亮主题三十七 制作土电话1.土电话制作原理2.制作土电话3.我们来打电话主题三十八 折幸运星1.设计幸运星2.制作幸运星3.幸运星比赛场54主题三十九 树叶贴画1.多彩的树

7、叶2.我用树叶来贴画3.树叶贴画展示台主题四十 做纸毽1.制作方法及材料准备2.纸毽制作室3.踢纸毽比赛场三年级下册主题框架参考主题一灵巧的手1.我有一双灵巧的手2.手的健全与灵巧3.保护并锻炼我们的双手主题二寻找春天的足迹1.春天的变化2.我为春天唱赞歌(写歌主题写诗主题写文章主题画画等)3.珍惜春天好时光主题三良好习惯早养成541.名人与习惯(搜集名言格言及成功人士的故事)2.习惯大家谈(社会上存在的不良习惯及对本人和社会的影响主题学校及班上同学的好习惯及不良习惯)3.帮帮我,养成良好习惯(我的习惯分析主题不良习

8、惯的改进办法主题你帮我我帮你行动)主题四 校园的植物调查活动1.校园植物知多少(校园植物的种类主题名称及特点)2.校园植物的秘密3.校园植物保护主题五 谁的姿势好1.教一教,正确姿势早知道(正确握笔主题捏筷子的方法,读书主题写字的正确姿势)2.帮一帮,正确姿势很重要3.比一比,谁坚持时间长主题六 玩泥巴,学泥塑1.识泥巴,玩泥巴2.瞧,我的泥巴

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