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时间:2018-11-08
《小学综合实践活动主题活动案例”撰写建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、东莞市“小学综合实践活动主题活动案例”撰写建议据省教育研究院下发的“关于举办2014年中小学综合实践活动课程展示交流活动的通知”的要求,综合实践活动主题活动案例包括“学生主题活动研宂报告”和“教师教学活动设计”两部分,撰写建议如下:一、主题活动案例之“学生主题活动研宄报告”撰写说明1.关于省文件的相关说明广东省教育研究院下发“关于举办2014年中小学综合实践活动课程展示交流活动的通知”的相关要求为:“学生主题活动研究报告主要是学生实施和完成的某一主题活动完整过程描述及实践成果,应包括题目、背景、目的、过
2、程、结果、交流评价与反思、教师点评等。”2.“学生主题活动研宄报告”的框架和A容要求(1)题目学生“XXXXXX”主题活动研究报告如:“走进中秋节”主题活动研究报告。作者可以是学生个人或者是学生活动小组。(2)活动背景选题要有现实性和可行性,以学生为叙述者,阐述选题的背景,可从选择该主题的原因谈起。例如可以这样写:我们班有好几个同学姓李。我们时常说:“我们五百年前是一家。”后来听人说,姓氏文化源远流长,很值得研究。于是,我们几个姓李的同学对李姓的文化、历史和现状开展了探寻。(3)活动目的学生陈述开展该主
3、题活动的目的。比如说,学生开展了以《饺子文化知多少》为主题的综合实践活动,站在学生的角度来讲,可以这样表述:我们希望了解饺子的历史与传说、饺子的品种及饺子的营养成份,学会如何做饺子......(4)活动过程学生陈述活动过程,可以从活动准备阶段、活动实施阶段、汇报展示阶段等活动层面展开。活动准备阶段:描述学生讨论选题过程,可从制订活动计划、方案,确定研宂方法,准备活动工具、材料等方面谈起。活动实施阶段:主要讲述实践活动(如实验、调查、参观、访问、制作等)的过程,阐述活动的具体时间、地点、人物、组织形式、内
4、容等。做到过程叙述清晰,有条理。汇报展示阶段:描述学生的展示内容,如学生的设想、方案、心得、作品等。汇报展示的形式有辩论会、汇报会、展示会、竞赛,等等。活动结果学生陈述自己通过研究,发现、分析和解决的问题。(5)交流评价与反思学生对A己在活动中的表现(如学习态度、合作意识、探宂精祌、解决问题能力提升等方面)进行回顾、反思和评价。(6)教师点评指导老师进行总体评价。可以就学生在活动中的表现、本次研究活动的意义以及需要进一步思考、完善、提升等方面做出点评。3.撰写建议(1)必须是真实开展的主题活动。(2)学
5、生是主题活动研究报告的作者,在教师指导下进行攒写。(3)确保主题活动的代表性与完整性,可以有重点活动的镜头回放,如:组员是如何讨论的、某次小组活动是如何进行的......(4)体现教师的指导作用以及如何使用评价。(5)报告中要有学生活动材料、成果的展示,还有重要阶段、重要活动的照片。(6)以上“框架和内容要求”我们采用表格的形式进行说明,但真正撰写“学生主题活动研究报告”时并不采川川表格的形式。二、主题活动案例之“教师教学活动设计”撰写说明1.省文件说明广东省教育研究院下发“关于举办2014年屮小学综合
6、实践活动课程展示交流活动的通知”的相关要求为:“教学设计主要是教师针对该主题活动教学而撰写的教学活动设计,应切合实际、结构清晰,体现教学思想、教学过程,具有创新性。”2.“教师教学设计”的框架和内容要求(1)题目“XXXXXX”教学设计(2)主题的提出对活动主题提出的前提和研究基础等活动背景进行一个简述,展示活动实施的意义及教师对活动主题的认识深度。可以从学校综合实践活动课程规划中发展出来的研宂主题,学生层面屮围绕自我、自然、社会三个模块屮发现的问题形成的主题。(3)活动目标(重点)活动目标包括:知识与
7、技能目标,过程与方法目标,情感与价值观目标。活动目紐设计的基本方法是描述具体的活动行为目标。也就是说,具体目标的设计应在综合实践活动课程总目标、学段目标的基础上加以细化,并通过行为动词来体现。应具体清晰,切忌虚空和宽泛。(4)活动条件即主题活动实施巾可以整合、利用的与主题相关的各方面资源,可以來自学校、家庭、社区等方面。根据本校本地实际,点明计划开发和利用的课程资源(人、财、物等)。对在活动中可能需要的物资、经费等事先分类分项作出估算。(5)活动方案设计(重点)活动方案设计可以在准备阶段,实施阶段、成果
8、展示与总结阶段中作简单的时间规划(含活动时间跨度),并在规划中体现活动资源的分配与六课型的应用情况。例如:1.准备阶段:结合活动需要,实施选题课、开题课、方法指导课等课型。确定活动小主题,成立活动小组,制订小组活动方案。2.实施阶段:实施方案策划课、方法指导课、阶段研讨课等课型。就开展什么活动、指导的内容、运用的策略,乃至活动时间、地点的安排作整体的设计。3.成果展示与总结阶段:规划成果展评课型的实施方式与内容形式。(6)活动管理和评价包括
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