教案《影响价格的因素》

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1、第二课多变的价格第一课时影响价格的因素【教学目标】（一）知识目标识记买方市场和卖方市场的含义、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义、价值规律的基本含义；理解供给变动及需求变动对价格变动和差异的影响、商品价格与价值的关系、价值量与劳动生产率的关系、价值规律的内容和表现形式。（二）能力目标懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现，知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。【教学重点】供求影响价格、价值决

2、定价格、价值规律及其表现形式。【教学难点】商品价值量必须由社会必要劳动时间决定、劳动生产率与价值量的关系。【教学方法】启发与引导，阅读与思考，讨论与交流、合作与探究【教学过程】（一）导入新课展示材料：国家统计局新方法计算房价2011年1月份10城市涨幅超10%。与去年同月相比，70个大中城市同比价格上涨的有65个城市，下降的有5个城市。其中，涨幅超过10.0%的城市有6个。分地区看，东部地区城市价格上涨的有24个，占85.7%，下降的城市有4个，占14.3%。中部地区16个城市价格全部上涨。西部地区城市价格上涨的有17个，占94.4%，下降的城市有1个，占5.6

3、%。东北地区城市价格全部上涨。请同学们谈谈房价上涨的主要原因。学生活动：根据自己已有的知识和经验回答。教师点评：房价上涨有着极其复杂的原因，本课着重从价值和供求两方面进行分析。引入课题。（二）讲授新课一、影响价格的因素1、供求影响价格（1）各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。学生活动1：指导学生阅读课本P11思维活动（一）的四个镜头。教师点评1：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产条件、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。学生活动2：

4、找出影响商品价格变动和差异的直接因素和间接因素教师点评2：直接因素包括供给与需求，间接因素包括气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗、文化等因素。学生活动3：思考引起价格“变动”和“差异”的区别分别是什么教师点评3：变动是从时间的角度，差异是从空间的角度。（2）商品供求关系的不同状况与商品价格的关系学生活动1：结合P12的《名词点击》完成P12的思维活动（二），依据案例了解卖方市场的含义以及供求与卖方市场的关系。教师点评1：商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场。学生活动2：阅读教材，了解买方市场的含义以及供求与买方市场的关系。教师点评2：

5、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场。课件展示：供求影响价格关系表教学过渡：课件展示目前汽车价格大战与自行车价格大战的对比视频。2．价值决定价格（1）商品价格与价值的关系学生活动：回忆商品价值、价格的含义，了解商品价格与价值之间的关系，结合P13思维活动（三）思考供求变化会引起价格变动，但是价格的涨落不是无限的，为什么会得出这一结论？教师点评：价格是用货币表现出来的商品的价值，价格的高低取决于商品价值大小。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。它们之间成正比关系。（2

6、）商品价值量的决定学生活动1：阅读课本P13的《专家点评》，思考：同一商品的多个生产者，商品价值大小到底由谁决定？教师点评1：商品的价值不能由某一个生产者的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定。学生活动2：思考与讨论，如果商品的价值能够由个别劳动时间决定，结果会如何？教师点评2：不能推动科技的发展，生产工具的改进，会助长人们的懒惰心理，其结果是不能促进生产的发展，社会的进步。学生活动3：阅读课本P13的《相关链接》，了解社会必要劳动时间的含义教师点评3：社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所

7、需要的劳动时间。把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。课件展示：商品价值量的决定关系图教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，那社会必要劳动时间的变化与什么有关系？3．社会劳动生产率与商品价值量之间的关系学生活动1：阅读教材P14的《名词点击》及思维活动（四），了解劳动生产率的含义及其劳动生产率的变化与商品价值量的变化之间的关系。教师点评1：劳动生产率，指劳动生产者的生产效率。通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；

8、反之，商品价值量越大。商