苏教版语文八上幽径悲剧语段练习 (2)

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1、《幽径悲剧》语段精读----lygfx①茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。…………于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……1．请用简要的语言概括选段的主要内容。（3分）                                                                                 2．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）                              

2、                                                                                                                                    3．在作者的心目中，幽径的这棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）                                                                                                      

3、                                                            4．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）                                                                                                                                                                  5．作为一种植物，古藤萝本是不会

4、哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（3分）                                                                                                                                                                  6．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（3分）       

5、                                                                      7.文中第二段“然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花”一句在文中的作用是什么？结合文意，说说作者所指的“盛开着的玫瑰花”的人生是什么？（4分）                                                                                       8.“我”“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，古藤的灭亡

6、引起了“我”哪些“闲愁”？下文中写了两件事，道出了“我”的“闲愁”，请作简要概括。（4分）⑴                                                                    ⑵                                                                       9.文中写“山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的”，展开想象，具体描写“群树”、“荷花”深表同情的情态。（4分）                                 

7、                                                     语段二 但是，这也不行。眼睛虽闭，…………性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。1．第一段中与“隐隐约约”照应的句子有________________________________________________2．第一段写古藤的哭泣，其实写出的是什么？画线的句子采用了什么写法？写“群树”、“荷花”、“人们”的作用是什么？_______

8、_________________________________________3．第二段中三个“决不会”后面的内容可否调换，为什么？