作风建设个人目标意向书

《作风建设个人目标意向书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名刘春珍性别女出生年月1981.8入伍时间2005.9职务或职称中学二级教师岗位职责班主任自身存在的不足学习业务知识不够积极主动，刻苦钻研精神和工作创新意识不强，大部分时间用于应付方方面面的工作，没时间潜下心来考虑工作创新滋生了不求有功但求无过的工作态度。下步努力的方向和重点加强理论学习，不断增强自身的修养，强化责任意识，时刻遵守教师职业道德的要求，切实肩负起党和人民赋予的工作使命，坚持以严治学，不断提高自己的业务和思想水平，求真务实，开拓创新，树立大局意识，敢于突破常规思维。做一名优秀教师。本人签名：支部意见盖章2011年3月学校：卜

2、庄镇东冢初中注：本意向书一式三份，本人存一份，活动办存一份，公示一份。卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名李宁波性别男出生年月1974.5入伍时间1997.8职务或职称中学一级教师岗位职责初一、初二政治教师自身存在的不足在学习业务知识方面不积极主动，业务钻研和创新意识不强，主要用于应付方方面面的工作检查，大部分时间没潜下心来考虑工作，从而滋生了不求有功但求无过的消极工作态度。下步努力的方向和重点重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，

3、把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，多与同仁交流，把“作风建设年”活动的主要目标和主要任务作为干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，本人签名：支部意见盖章2011年3月学校：注：本意向书一式三份，本人存一份，活动办存一份，公示一份。卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名李振玉性别女出生年月1975.11入伍时间1998.8职务或职称中学二级教师岗位职责班主任自身存在的不足在学习业务知识方面不积极主动，业务钻研和创新意识不强，主要用于应付方方面面的工作检查，大部分时间没潜下心来考虑工作，对很多新事物新知识

4、学习掌握不够，对政治理论学习方面大体领会不够深入细致。下步努力的方向和重点树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。要更深入地学习理论，采用报刊，网络等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。把“作风建设年”活动的主要目标和主要任务作为干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流本人签名：支部意见盖章2011年3月学校：注：本意向书一式三份，本人存一份，活动办存一份，公示一份。卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名张立华性别女出生年月1970.11入伍时间1998.8

5、职务或职称中学二级教师岗位职责初二数学教师自身存在的不足由于本人对新生事物接受比较慢，所以在教学中创新意识不够强，平日的教学中不够大胆，不能放手让学生自主学习，课堂上总是担心学生学不会，避免不了要多讲。业务学习缺乏只是停留在表面，不能深究，成果不够多。下步努力的方向和重点开放思想，大胆放手，不断探索，勇往直前。在教好学的同时，积极参加业务学习，拓宽自己的知识面，探究一套适合自己的教学模式，努力做学生喜欢的好教师，争取多写论文，多总结一些教学反思，多与同仁交流，把“作风建设年”活动的主要目标和主要任务作为干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工

6、作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流本人签名：支部意见盖章2011年3月学校：卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名王光祥性别男出生年月1978.01入伍时间2002.09职务或职称中学二级教师岗位职责班主任自身存在的不足学习业务知识不够积极主动，刻苦钻研精神和工作创新意识不强，大部分时间用于应付方方面面的工作，没时间潜下心来考虑工作创新滋生了不求有功但求无过的工作态度。下步努力的方向和重点放开思想，大胆创新，勇往直前。在教好学的同时，积极参加业务学习，拓宽自己的知识面，丰富自己，武装头脑。把“作风建设年”活动的主要目标和主要任务作为干好工作的不竭的精神

7、动力，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，争创一流。本人签名：支部意见盖章2011年3月学校：注：本意向书一式三份，本人存一份，活动办存一份，公示一份。卜庄教育办作风建设个人目标意向书姓名苏秀春性别女出生年月1982、02入伍时间2005、09职务或职称中学二级教师岗位职责初二语文教师自身存在的不足由于本人对新生事物接受比较慢，所以在教学过程中创新意识不强，主要用于应付方方面面的工作检查，大部分时间没潜下心来考虑工作，对很多新事物新知识学习掌握不够，对政治理论学习方面大体领会不够深入细致。下步努力的方向和重点放开思想，大胆创新，勇往