22鄂教版九上出-师表复习教案

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1、复习课教案《出师表》孟津县白鹤镇初级中学张成都2011年12月复习课教案《出师表》白鹤初中张成都复习目标:1、积累作者及“表”有关的常识2、积累文中重点的字、词、句(字:字音、字形、通假字;词:课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词;句:主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子)3、理解文章的内容与写法。4、会背诵、默写、翻译全文复习方法:知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法教学辅助:电子白板教学媒体复习过程:一、文言知识我积累:自主复习板块一:学生快速手捂词义背记书下注释,然后测试学生积累的效果。自己对自己的检查

2、效果给予客观地评价。可以向小组明确任务,让七个小组分别对基础知识中的文学常识、重点字词注音、重点词义、通假字、词类活用、一词多义、古今异义词等方面进行整理积累。然后小组之间互动展示、交流评价。(一)、文学常识:本文作者:,字孔明,时著名的、。人称“”。陆游曾称赞《出师表》道:“”表是的一种文体。常见有:疏、表、奏、章几种。表主要是用来陈情的。答案:(诸葛亮三国政治家军事家卧龙出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?古代向帝王上书陈情言事)(二)、看拼音写汉二或看汉字写拼音崩殂()疲bì()bì()下恢弘()妄自菲()薄陟()罚臧否()bì()

3、补quē()漏以遗()陛下行()阵和睦wěi()自枉屈二十有()一年夙()夜忧叹驽()钝以zhāng()其咎()咨诹()善道答案:(cú弊陛hóngfěizhìpǐ裨阙wèiháng猥yòusùnú彰jiùzōu)(三)、重点字词解释1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、以光先帝遗德4、引喻失义5、陟罚臧否6、论其刑赏7、先帝简拔以遗陛下8、悉以咨之9、性行淑均10、不以臣卑鄙11、猥自枉屈12、遂许先帝以驱驰13、夙夜忧叹14、深入不毛15、庶竭驽钝16、至于斟酌损益17、察纳雅言18、以咨诹善道19、以彰其咎20、则责攸之、祎、允等之慢

4、答案:(1、死;崩,古代皇帝死亡;殂,死亡;2、时;3、发扬光大;4、称引、譬喻;适宜,恰当;5、善恶;6、罚;7、选拔;给予;8、询问;9、淑,善;均,平;10、身份低微,见识短浅;11、辱,这里有降低身份的意思;12、奔走效劳;13、早晚;14、草;15、比喻才能平庸;16、损,除去;益,兴办、增加;17、正言;18、询问;19、表明、显扬;过失20、怠慢、疏忽)(四)、通假字1、必能裨补阙漏,有所广益。2、是以先帝简拔以遗陛下。3、尔来二十有一年矣。答案(1、“阙”通“缺”,缺点)(2、“简”通“拣”,挑选)(3、“有”通“又”

5、)(五)、词类活用1、以光先帝遗德2、此皆良实3、亲贤臣,远小人答案:1、光:名词活用动词,“发扬光大”2、良实:形容词活用名词,“善良诚实的人”3、亲、远:形容词作动词,“亲近、疏远”(六)、一词多义1、遗是以先帝简拔以遗(wèi)陛下()深追先帝遗(yí)诏()2、效恐托付不效()愿陛下托臣以讨贼兴复之效()3、以先帝不以臣卑鄙()以光先帝遗德()以塞忠谏之路也()愚以为宫中之事()故临崩寄臣以大事也()4、道:咨诹善道()中道崩殂()得道多助()答案:1、给予;遗留2、成效;任务3、因为;来;以致;认为;把;4、方法;道路;仁政

6、(七)、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙2、未尝不叹息痛恨于桓灵也3、诚宜开张圣听4、由是感激答案:1、卑鄙:古义:身份低微,见识短浅;今义:品质低下、恶劣2、痛恨:古义:痛心遗憾;今义:深切地憎恨3、开张:古义:扩大;今义:商店开始营业或商店每一天第一次成交4、感激:古义:感动振奋。今义:意指激动感谢。自主复习板块二:学生借助资料书快速翻译课文,然后学生之间开展挑战赛进行检测,看谁翻译的最准确?每一个学习小组可派代表向其它任一小组发起挑战,说出一个重点句,让其它小组成员翻译,根据小组成员的表现,评选出优秀小组。(八)、重点句子翻译1、此

7、诚危急存亡之秋也。2、陟罚臧否,不宜异同。3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。4、不宜偏私,使内外异法也。5、此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。6、悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏。7、此悉贞良死节之臣。8、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。9、受任于败军之际,奉命于危难之间。10、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。11、陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。答案:(1、这实在是危急存亡的时候啊。2、奖惩功过好坏,不应该因在宫中或在府中而异。3、如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判

8、定他们受罚或者受赏。4、不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。5、这些都是善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,所以先帝把他们选拔出来留给陛下。6、都拿来跟他们商量,然后实行,就一定能够补救缺点,防止疏漏。7

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