北京市公益性社会体育指导员现状的研究

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1、北京市公益性社会体育指导员现状的研究首都体育学院硕士学位论文北京市公益性社会体育指导员现状研究姓名:李思琪申请学位级别:硕士专业:体育人文社会学指导教师:赵立20100601中文摘要社会体育指导员作为社会体育的组织者、指导者、传播者,是我国体育事业和体育产业中的一个重要人才类型,其作用的发挥对社会体育的进一步社会化、科学化、产业化和法制化产生重大的影响,直接影响到我国社会体育发展的质量、深度和广度。北京市作为我国政治、经济、文化、社会活动的中心,社会体育指导员的发展具有代表性和指导性。通过对北京市公益性社会体育指导员现状进行调查研究,进一步地了解北京市公益性社会

2、体育指导员当前的发展状况,为北京市公益性社会体育指导员队伍的建设与发展提供科学的理论依据,为社会体育指导员的管理提供政策依据,促进社会体育指导员成为直接为社会公众提供体育健身服务的重要人力资源,进一步地推动北京市乃至全国群众体育的可持续发展。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等研究方法,对北京市公益性社会体育指导员的基本状况、指导状况、组织管理状况等方面进行调查研究及分析。研究结果表明:北京市社会体育指导员数量距离《全民健身计划纲要》的要求,还有一定距离。年龄结构有老年化趋势;男女比例基本合理,文化程度不高;技能指导型占主导,职业分布

3、不均,离退休人员居多;等级结构呈“金字塔”,但高级别指导员比例较小;指导年限短,大部分在10年以下,每周指导次数集中在1~4次之间,每次指导的时间主要集中在30~90分钟,指导的时间主要是早晨,总体的指导率不高;指导的场所主要是在公园广场、社区活动中心和住宅小区空地;指导项目主要有太极拳、剑、扇,体育舞蹈,民间舞蹈以及走路、跑步等;无偿志愿服务仍占绝大多数;指导的动机排在前几位的主要有服务社会、兴趣爱好、和强身健体;影响北京市社会体育指导员指导的因素排在前几位的分别是经费不足、场地缺乏设施简陋、政府支持力度不够、自身专业知识不够、组织管理机构不完善、缺乏激励机制

4、。针对北京市社会体育指导员现状及其发展中存在的问题提出了有关对策:加强队伍建设,完善培训内容;完善组织管理体制与运行机制;加大激励机制;细化社会体育指导员类别;扩大宣传力度。关键词:北京市;公益性社会体育指导员;现状iAbstractSocialsportsinstructorsasasocialsportorganizers,mentors,communicators,areplayingitsvitalroleinChina'ssportsdevelopmentandsportsindustry,alsoexertingfurtherinfluenceint

5、osocial,scientific,industrial,andinstitutionalization,directlyaffectingthequalityofsportsdevelopmentinoursociety,depthandbreadth.Beijingisthecenterofpolitical,economic,culturalandsocialactivitiesinChina,thedevelopmentofitssocialsportsinstructorsisrepresentativeandinstructive.Throughc

6、ommonwealsocialsportsinstructorsinBeijingtoinvestigateandstudythepresentsituation,toclarifyfurtherunderstandingofBeijing'scommonwealsocialsportsinstructorspresentstate.Andaimtoprovidescientificandtheoreticalbasisforthemanagementofcommonwealsocialsportsinstructorstoprovidepolicybasisf

7、orthepromotionofcommonwealsocialsportsinstructorsanddirectlyprovideanimportantphysicalfitnessservicesforthepublicaswell,andfurtherpromotingBeijingaswellasthesustainabledevelopmentofthenationalmasssports.Thisarticleutilizesliteraturematerial,interview,questionnairesurveyandmathematica

8、lstatisticsm

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