马克思主义基本原理概论（讲稿）

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1、马克思主义基本原理概论（讲稿）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义要对马克思主义给出一个简洁的定义并非是容易的事情。从不同的意义上，可以对什么是马克思主义做出不同的回答。例如，从哲学的意义上，马克思主义是科学的世界观和方法论；从人类社会发展的意义上，马克思主义是关于人类社会发展规律的学说；从人类解放的意义上，马克思主义是关于无产阶级和全人类解放的学说；从实践的意义上，马克思主义不是教条而是行动的指南；等等。严格地说，只有全面而系统地对马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法学习和把

2、握后，才可能比较准确地体会究竟什么是马克思主义。早在马克思在世的时候，马克思主义的概念已经使用。从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的发展，即发展了的马克思主义。这就产生了比较复杂的问题，即由于人们所处的时代不同，在社会中所处的地位不同，所要达到的目的不同，对待马克思主义的态度和理解不同，所以有的发展是正确的，这样的发展丰富创新了马克思主义，有的发展是不正确的，这样的发展扭曲误解了

3、马克思主义，甚至给马克思主义附加了一些错误的东西。这就要求我们，在学习、理解马克思主义并将其作为行动指南时，必须分清哪是马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，哪是马克思主义创始人针对特定的情况做出的个别结论，哪是后人对马克思主义教条式的理解，哪是后人附加在马克思主义名下的错误观点。即必须分清哪是真马克思主义,哪是假马克思主义。这也是本教材和本门课程的教学所期望达到的目标。作为中国共产党和全中国人民指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基

4、本方法，也包括经列宁继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。二、马克思主义的产生和发展同任何科学的理论产生和发展都有其深刻的经济社会根源和思想根源一样，马克思主义的产生和发展也有其深刻的经济社会根源和阶级、思想根源。1．马克思主义是时代的产物任何一种科学理论都是时代的产物。马克思、恩格斯生活的时代，是资本主义生产方式在西欧已发展到了较高阶段的时代。时代孕育了马克思主义，马克思主义的产生和发展又开

5、辟了新的时代。首先，资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件。资本主义的生产关系在14世纪后期就已经在西欧封建社会内部孕育成长。16世纪开始， 美洲大陆的发现，为新兴资产阶级开拓了新的活动场所，有利地促进了社会生产力的发展，加快了资本主义生产关系取代封建生产关系的过程。18世纪60年代开始，一场以资本主义机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起，这就是具有重大历史意义的工业革命。工业革命极大地促进了资本主义的经济发展，也把资本主义推进到一个新的阶段。其次，无产阶级反对资产阶级的斗

6、争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。随着机器大工业对工场手工业和封建生产关系的取代，社会日益分裂为两大阶级。工业革命在创造了一个大工业资本家阶级的同时，也创造出了一个与大工业相联系的人数众多的无产阶级。社会化大生产的发展，工业中心城市的形成和工厂制度的建立，使无产阶级不仅数量迅速扩大，而且，也使得无产阶级和资产阶级的矛盾在社会生活中的地位日益突出。工业在资本主义基础上的发展，不仅没有使工人的生活等境遇得到改善，相反地，机器大工业的发展，使工人日益成为机器的附庸。资本家为了追求最大限度的利润，采取延长

7、劳动时间、增加劳动强度、降低工人工资、廉价雇佣女工、童工等手段，拼命压榨工人血汗。资本主义的原始积累是以压榨摧残工人的生命为代价的。工人们不甘心这种境遇，他们开始采取捣毁机器，烧毁工厂等形式来反抗和斗争。现实的实践发展需要科学理论的指导，科学的理论也只有以现实实践的经验为基础才能形成。马克思主义正是适应了时代的需要而产生的无产阶级的科学理论。2．马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新马克思主义决不是什么先知先觉者布下的某种“福音”，也不是什么千古不变的“教义”，它是时代发展的产物，是世界文明世代发展的结果，是

8、人类思想史上的伟大革命的结晶。资本主义经济社会的发展为马克思主义的产生提供了条件，工人阶级与资本家阶级的斗争对马克思主义的产生提出了需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础，这种基础无疑是极其重要的，没有这样的时代和实践要求，就不可能产生马克思主义。但是，只有这些要求还不够，这些要求还仅仅为马克思主义产生提供了可能性，这些可能性只有通过马克思恩格斯革命实践和对人类文明成果的继承和创新，才变成了现