中学教学楼设计方案

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1、中学教学楼设计方案206摘要华中科技大学土木工程专业2005级毕业设计的题目是“某中学教学楼设计”。本计算书的主要内容包括了该建筑的建筑设计与结构设计。教学楼为五层现浇钢筋混凝土框架结构。长92.02m，宽16.20m，高20.6m。考虑7度烈度设防，场地为二类，抗震设计分组为第一组，结构为三级抗震框架，基础采用柱下钢筋混凝土独立基础。在“建筑设计”部分中，确定并简要介绍了最终建筑设计方案，继而确定其具体建筑构造、建筑材料。在“结构设计”部分中，首先选择一榀框架进行手算，确定其计算简图与各个计算参数；然后根据建筑做法确定其所受荷载，计算梁、柱、板

2、与基础的内力；最后分别进行各构件的配筋计算。在计算书的最后部分进行了PKPM电算验算，以保证计算成果的可靠性。对手算与电算的结果进行了对比，并做了简单的分析。关键字：毕业设计，教学楼，框架结构，PKPM206目录摘要II1、建筑设计11.1建筑设计概况11.2建筑平面设计11.3建筑立面设计21.4建筑构造与做法72、结构选型及结构布置112.1材料选择112.2板、梁、柱截面尺寸估算112.3结构计算简图153、荷载计算183.1构件自重计算183.2恒荷载计算223.3活荷载计算263.4风荷载计算293.5水平地震荷载计算313.6抗震变形

3、验算374、⑥轴框架内力计算384.1恒荷载作用下结构内力计算384.2活荷载作用下结构内力计算514.3风荷载作用下结构内力计算644.4水平地震荷载作用下结构内力计算755、内力组合832065.1弯矩调幅835.2内力调整855.3内力组合905.4地震作用效应调整1016、框架截面设计1096.1框架梁截面设计1096.2框架柱截面设计1177、部分板及次梁的设计1377.1二～五层楼面板设计1377.2二～五层楼面板次梁设计1457.3屋面板设计1577.4屋面板次梁设计1607.5配筋构造要求1648、基础设计1678.1设计参数、资

4、料、方法1678.2D、A轴边柱柱下独立基础设计1688.3C、B轴中柱柱下独立基础设计1748.4基础构造1809、楼梯设计1819.1梯段板设计1819.2平台板设计1839.3平台梁设计1849.4构造要求18710、电算校核18810.1PKPM电算18820610.2电算、手算结果比较与分析191全文总结199主要参考文献2012061、建筑设计1.1建筑设计概况本建筑为教学楼，依据其功能要求设计成五层的钢筋混凝土框架结构，建筑总高20.6m，建筑占地面积为：，总建筑面积为，满足总建筑面积在以上的要求。教学楼结构左右对称，功能用房的布置

5、依据所给出的建筑功能和相关规范要求，具体设计如下：1.2建筑平面设计教学楼的标准层高度统一取3.9m，主要是考虑到在教学楼装修过程中需要吊顶以铺设管线，中央空调通道等。根据教学楼的功能要求，教室是主要用房，按照每个班55-60人计算，每层安排12个普通教室，如图1.1所示，同时考虑到当今教育现代化，信息化的普及，在每层安排了一个多功能教室，包括多媒体教室，计算机室，实验室等，可以满足至少两个班级同时上课的要求。图1.1容纳一个班的普通教室在其他位置的设计中，前门大厅作为主要的交通疏散通道，采用了6.6×2069.6m的大空间布置，考虑到防火要求在

6、两侧走廊都设置了侧门，防止在遇到紧急情况时，在大门出现拥堵的现象。同时在教学楼中设置了四部楼梯以满足相关规范的要求。由于教学楼处于二类场地，设计地震分组为第一组，抗震设防烈度为7度，为三级框架，并且教学楼的纵向长度大于55m，故按照抗震规范要求设置防震缝110mm。1.3建筑立面设计为了呈现建筑物立面贴面效果，同时考虑到教学楼内部走廊不宜有柱子突出阻碍，因此所有立面柱子均内缩。由于第一层采用了变截面柱，在保证轴线一致的情况下，一层外墙柱有部分露出，增加了立面层次的变化，体现了建筑外观的丰富。中间两部楼梯楼梯间以及每层大厅正立面采用通长全玻璃幕墙采

7、光，并且在屋顶采用了构件突出以加强教学楼立体效果，使整体感觉上更庄严，肃穆。具体的建筑平面图及立面图如下所示。2062062062062061.4建筑构造与做法建筑细部构造做法大部分选自《中南地区通用建筑标准设计——建筑配件图集（上册）》，所有未注明单位处均为毫米。1.4.1一层地面做法1、教室及其他功能用房：地19，陶瓷地砖地面，总厚度135mm8-10厚地砖铺实拍平，水泥浆擦缝25厚1:4干硬水泥砂浆，面上撒素水泥素水泥浆结合层一遍100厚度C10混凝土素土夯实2、走廊、楼梯间及门厅：地21，大理石地面，总厚度150mm20厚大理石铺实拍平，

8、水泥浆擦缝30厚1:4干硬性水泥砂浆，面上撒素水泥素水泥浆结合层一遍100厚C10混凝土素土夯实3、卫生间：地80，陶瓷地砖卫生间地面，