1.3.2 信息检索工具的工作原理

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1、厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案课题：1.3.2信息检索工具的工作原理教案编号备课人使用时间1课时三维目标1．了解各类因特网信息检索工具的工作原理及其特点。2．学会从不同的信息检索要求出发，选择合适的信息检索工具来检索各类信息。教学重点因特网信息检索工具的工作原理教学难点因特网信息检索工具的工作原理教学方法任务驱动法，讲授法教学过程第7页共7页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案1．情境引入以上节课所学习的知识为基础，提出问题：同学们想像一下信息检索工具该如何工作呢？展开讨论。

2、2．教学过程过程一全文搜索引擎的工作原理（1）提出问题①描述你去买一枝钢笔的一般过程。购物→描述商品特征→取货→交给顾客②利用全文搜索引擎查找夏季奥运会的由来，并观察操作的一般过程。如图1-6～1-8所示。图1-6百度检索首页图1-7百度检索结果页面图1-8百度检索答案举例页面步步引导，层层深入，让学生明白本节课的学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。培养学生自主分析问题、解决问题，自主探索学习的能力，并引导学生利用因特网为我们的学习服务通过反馈，检验学生的自学能力，以及对任务的完成情况。第7页共7页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高

3、二信息技术学科电子教案总结全文搜索引擎检索信息的过程：信息的关键词→数据库中检索→结果呈现。（2）通过上述范例引申从专业的角度给学生讲解搜索引擎的组成。①搜索器②索引器③检索器结合例子“利用全文搜索引擎搜索，07年山东省高考方案”，给学生讲解搜索引擎各部分是如何展开工作的，特别介绍一下搜索器（包括网络机器人、爬虫、蜘蛛程序等）。如图1-9、图1-10。图1-9百度检索结果举例页面图1-10百度检索答案举例页面探索性学习，考查学生接受信息和灵活运用知识的能力。通过总结，培养学生的总结归纳能力，并通过归纳，使知识条理化、系统化。第7页共7页厉庄高级

4、中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案进一步总结，得出全文搜索引擎的工作包括三个过程。①搜索器在因特网中发现、搜集网页信息。②索引器对所搜集的信息进行提取和组织，并建立索引库。③由检索器根据用户输入的查询关键词，在索引库中快速检出相关文档，进行文档与查询内容的相关比较，对检出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。过程二目录索引类搜索引擎的基本工作原理（1）提出问题①如果去学校图书馆借阅“短篇小说集”，该怎么去做，描述一般过程。借阅图书→找书目→找相应书籍→从书架拿出②利用目录类搜索引擎查找“北京大学”的信息，如图1-11

5、～1-14图所示。图1-11检索过程页面一图1-12检索过程页面二第7页共7页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案图1-13检索过程页面三图1-14检索过程页面四查找北京大学内容→总目录→专题目录→链接→网站2）引申目录索引类搜索引擎的工作原理：网络目录资源从采集、索引分类、建库到建立用户界面的过程，与全文搜索引擎有相似之处。不同的是，网络目录通常是按照网络资源的主题性质进行分类，以某种分类体系为依据，将信息资源分为若干领域的主题范畴，然后再细分为各科专题目录，最后列出具体的相关网站（资源），形成一个由信息链组成

6、的树状结构，即总目录→专题目录→链接→网站。过程三全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的比较提问：通过上述学习，比较一下两种搜索引擎的优点和缺点。（1）全文搜索引擎可以通过“关键词”比较迅速的找到所需信息，但是有时学术性较差。（2）目录索引类搜索引擎可以没有特定的信息检索目标（关键词），其网页由人工精选，学术性较强，但是更新速度慢，有时不易找到所需信息资源。比较两种搜索引擎的优点和缺点，得出一般搜索策略。总结利用因特网进行资源检索时的一般策略：如果大致了解某一个领域的信息资源，可以使用目录索引类搜索引擎，如果对需要检索的信息资源目标比较明确，则可以

7、根据信息资源的类型选择搜索工具。第7页共7页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案过程四总结评价引导学生回顾本节课所讲内容，列出知识的结构框架，强调重点难点，让学生在形象地认知以后上升到理论的高度。布置作业第7页共7页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高二信息技术学科电子教案板书设计课后反思本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，步步引导、层层深入，让学生在解决问题的过程中掌握本节课的重点难点问题，课堂教学效果良好。注：1、课题字体：黑体小二加粗2、栏目字体：仿宋四号加粗3、内容字体：宋体小四第7

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