大学生心理健康调研报告

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时间:2018-07-15

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1、大学生心理健康调研报告信息学院关于大学生心理健康调研报告目的及意义:近几年,随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈,大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大,由此产生的心理问题日益突出,直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注,大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质,分析造成大学生心理困扰的主要问题,涓为我院今后有针对性地加强大学生的心理劭教育提供决策依据,从而引导大学生形成锨健康的心理素质,促进他们

2、更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾,我院团委决蘖定对我大学生心理状况进行专题调研。此粳问卷针对大学生目前心理健康状况进行调镔查,以统计当前大学生心理健康状况,分艮析当前出现的校园大学生心理健康...调查方法:问卷调研此次调研采取问卷柚调研的形式,由我院各团支部同学填问卷菸,并从中采取样本。这次调查对象是我院浯所有年级的学生。调查样本的选择是采取埃随机抽样的方法。这次有效资料为540虍份。调研结果及总结1.您是哪个年馆级的学生?()统计结果:1.大枢一2.大二3.大三4.大四分衷析与总结:由上表可以看出,这次调研对殃象各年级按一定比例进行

3、调研,这样更能窝体现这次调研的客观性。从而使调研更加聿准确、更有成效。2.请问您的性别?肌()统计结果:1.男2.女分析与总结:这次调研对象男女比例各为试50%,这样更能反映这次调研的客观性猝更全面的反映大学生的心里健康状况,从而使调研更有效。3.目前大多数人都处在一种“亚健康”状态,请问您对“什么是心理健康”这概念清楚吗?统计结果:1.非常了解2.有点了解3莹.朦胧知道一点点4.很不清楚分析与总结:随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈,大学生面临的学习、生舛活、情感和就业压力明显增大,很多人的蠊心理都呈现一种“亚健康”状

4、态。但很多惹学生对于“什么是心理健康”这概念不太凤清楚,了解的人很少。可见,学生在关于孑心理健康方面的知识有待加强。请选择荭你对“什么是心理健康”这概念清楚么?隆4.现在的生活节奏如此快,请问您是否笸感到生活非常紧张?()统计结果:重1.是,经常觉得压抑2.否,没有Ё这种感觉3.偶尔出现这种状况分析眇与总结:现代生活的快节奏使同学们感到凝生活紧张,压力大。但也有只是偶尔感到猎紧张或甚至没有这种感觉。可见,对于生耨活的态度,每个人都不一样。但面对激烈祟的竞争,同学们还是应该加强自己的危机感,给予自己适当的压力,这样才有前进腔的动力。5.目前

5、您最大的苦恼是什么播?(可多选)()统计结果:1颐.学习压力大2.就业压力大3.家庭经禀济压力大4.人际关系紧张5.其他分淮析与总结:目前大部分学生的苦恼来自于几个主要的方面,有学习压力大、就业压力大、家庭经济压力大、人际关系紧张等刚。其中学习压力的大占28%,就业压力舀大占了33%。这两者是最主要的原因。近几年的就业形势不容乐观,让许多学生扪对于未来能否就业产生忧虑,同时也带来航了学习压力的增大。当然,家庭经济压力久大和人际关系紧张也是不可忽略的因素。6.在您现在的生活中,经常出现下列哪种情绪?(可多选)()统计结果:当1.郁闷2

6、.抑郁3.焦虑4.敌对情绪5.愉快6.充满希望7.其他___分析与总结:大部分学生在生活中经常出现郁闷、抑郁、焦虑等不良葆的情绪,这些都是不利于学生身心健康发竽展的,需要加以改正。我们应该时刻保持芭愉快的心情,对生活充满希望,乐观向上衾。7.您是否有过轻生的念头?()拶统计结果:1.偶尔有2.经常有3.从来没有分析与总结:由上表可已皑看出我院将近60%的学生从来没有过轻生的念头,可见,这些同学对生活乐观,绵不会逃避。然而,也有近40%的同学偶肛尔有轻生的念头,这是不健康的心理,应逮当杜绝。8.您认为造成大学生轻生的掺原因有哪些?(可

7、多选)()统计结湃果:1.学习压力大2.对自己的专沸业不满意3.家庭条件比别人差4.比失恋5.毕业后找不到工作6.人际伥关系失败7.四级没过拿不到毕业证书8.其他分析与总结:造成大学生轻声的原因有很多,根据调查显示,主要的原因是学习压力大和家庭经济条件比别人差策。在求学阶段,学习压力是大是正常的,因此同学们应该学会如何释放压力,缓解茉紧张的学习。在大学,有些学生喜欢攀比并,家庭经济条件比别人差的学生会产生一孱种自卑心理,这也是造成大学生轻声的一专个重要原因。9.您认为轻生的大学生铰存在以下哪种问题?(多选)()统澈计结果:1.缺乏社会

8、责任感2.不蚰能真正理解“死”究竟意味着什么3.罢心理受挫能力差4.适应能力差5.缺少黑对人生价值观的认识分析与总结:由上宪表可以看出大部分学生会轻生是因为心理勒受挫能力差,不能

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