新校区规划设计任务书

《新校区规划设计任务书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、承德石油高等专科学校新校区总体规划方案设计任务书委托单位：承德石油高等专科学校2004年7月24目录第一章承德石油高等专科学校概况和委托设计要求……………1第二章新校区建设项目概况………………………………………6第三章委托设计任务书……………………………………………9第四章规划建设的指导思想与原则………………………………11第五章规划设计要求………………………………………………15第六章规划设计依据………………………………………………18第七章规划设计成果要求…………………………………………19另：联系办法附件：1、附表3规划设计技

2、术经济指标汇总2、主要单体建筑方案设计任务书（另附）24第一章承德石油高等专科学校概况承德石油高等专科学校原隶属中国石油天然气集团公司，现为中央与地方共建，以河北省人民政府管理为主，是教育部首批确定的“全国示范性普通高等工程专科重点建设学校”。学校座落在著名的历史文化名城河北省承德市。1、学校的历史沿革学校的前身是1903年建于天津的北洋工艺学堂，次年改称直隶高等工业学堂，是我国兴办最早的高等教育工科院校之一；1929年升办为河北省立工业学院，1951年全国高等学校院系调整时，与北洋大学合并为天津大学，原河北省立工学院附设高级工业职

3、业学校改名为“天津大学附设石油工业学校”，开始面向石油行业服务；1953年政务院高教部决定，将该校划归中央人民政府燃料工业部领导，改名“天津石油工业学校”，1955年归石油工业部领导；1958年迁至河北省承德市，划归河北省管理，1959年办专科，1960年至1964年办本科，名为河北石油学院；1963年划归石油工业部管理，1964年改为“承德石油学校”；文革后，1978年恢复普通中专办学，隶属于石油工业部；1988年复办专科教育，2000年学校转为现管理体制。2、学校现状目前，学校有普通专科在校生5446名，录自全国25个省、市、自

4、治区，成人教育在籍生1500人。全校教职员工660名，其中专任教师320人，高级职务教师109人，其中教授16人；具有硕士学位以上的教师58人，在读硕士研究生教师45人；学校教师来自全国70多所大学，具有合理的学缘结构；学校有20余名教师在全国、省市各类学术组织中任职，8名教师受聘于教育部和省教育厅，在全国专科教育人才培养工作委员会和教学指导委员会等专家组织中担任重要职务。学校先后派出几十名教师赴美国、英国、日本、德国、法国等国家进修、学习、访问；学校聘任了包括两位中国科学院院士在内的17位客座教授和一批兼职教师，每年聘请外国教师到

5、校任教。24学校教学单位现设九系两部两中心，即机械工程系、汽车工程系、计算机与信息工程系、电气与电子工程系、热能工程系、化学工程系、管理工程系、数理系、社科系、体育部、成人教育部、信息中心、工业技术中心。目前全校在办专科专业31个，按照教育部1998年颁布实施的普通高等学校本科专业目录，这些专业可归类于工学、管理学、理学三大学科门类中的化学、机械、能源动力、电气信息、环境与安全、化工与制药、生物工程、工商管理等类别15个本科专业。多年来，学校认真贯彻党的教育方针，以培养高等技术应用性专门人才为办学宗旨，深化专业教学改革，努力探索具有

6、高职高专教育特色的产学结合的人才培养模式。自1993年以来，内燃机制造与维修、机械制造工艺及设备、计算机应用与维护、焊接工艺及设备、汽车电子技术、热能工程技术、化学助剂工艺、旅游与酒店管理等8个专业先后被教育部（国家教委）批准为全国高等工程专科教育或高职高专教育教学改革试点专业，电气技术专业遴选为河北省高职高专教育教学改革试点专业。自1999年至今，有内燃机制造与维修、机械制造工艺及设备和计算机应用与维护等3个专业经教育部专家组评估验收，被教育部命名为“高等工程专科示范专业”；1997年学校被教育部确定为“示范性普通高等工程专科重点

7、建设学校”24,通过创建示范性专科学校的工作，学校办学条件明显改善。近20多年共培养毕业生1.5万人，为石油行业及地方企事业单位培养了大批德才兼备的技术骨干和管理人才，他们以扎实的理论基础、较强的工程实践能力和勤恳朴实的工作作风受到用人单位的普遍好评，学校的教育质量和办学特色得到社会的广泛赞誉。在1999年第一次全国高职高专教学工作会议上，学校作了教育教学改革的经验介绍。学校招生和毕业生就业形势一直保持良好的态势，在多数省份，招生第一志愿报考人数远远超过招生人数；毕业生就业率每年都达到95%以上，连年毕业生一次性就业率在河北省专科教

8、育层次名列第一。近几年，学校教师承担各级科研、教研课题100余项，其中承担省部级以上科研、教研课题40余项，有国家级和省级社会科学基金项目、省级自然科学基金项目、教育部高职高专教育研究项目、省“十五”教育科学重点研究项目；近年获省部级