先秦诸子选读一单元导学案

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1、白银市一中编号:044号使用时间：2013-3-26高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元编制：贾玉霞审核：陈国勇班级:小组:组内评价:教师评价:导学案高二语文选修《先秦诸子选读》概说【学习目标】通过对《概说》的学习，把握全书编写体例、大致内容；明确“先秦诸子”概念的基本内涵及外延；了解儒墨道法四家的代表人物、主要思想和主要作品。一、预习指导1.熟悉本册选修课本的基本内容。2.“先秦诸子”的概念。3.儒道墨法四家的代表人物、主要思想、代表作品。二、探究交流1.本册选修课本的基本内容。2.“先秦诸子”的概念。3.试评汉武帝治国思想和方略，是否真是“独尊儒术”？其所尊的是否是孔孟原本之“儒术”？4.

2、谈谈你认为哪家思想更适合当代中国以至世界？或哪几条思想可用于当代。5.讨论陶渊明、王羲之等人言行，可以看出他们分别受哪家思想影响较大，又兼有哪家思想。一、天下有道，丘不与易也【学习目标】1.掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。2.诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想，体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。3.引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。预习案自主学习篇——自主，新课标理念的精髓  预习检测：（一）填空：孔子（公元前   ～前   ），名   ，字   ,   末期    国人。是儒家学派的创始人，公认为世界文

3、化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《    》《     》等古代文献，把鲁国史官所记《       》加以删修，成为我国第一部“”体历史著作。（二）名词解释1.《论语》：2.语录体：3.四书五经：（三）文言知识积累【识字记音】木铎(   )  桀溺(   ) 长沮(    )  执舆(   )  荷蓧(   ) 黍(    )怃然(    ) 殆  (   )  八佾(   )  【解释实词】①二三子何患于丧乎： ②使子路问津焉：

4、③天下有道，丘不与易也：           ④往者不可谏： ⑤今之从政者殆而：         ⑥不仕无义：  【通假举要】①长沮、桀溺耦而耕    ②是鲁孔丘与 ③且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉         【一词多义】（一）实词--见①悠然见南山②项伯即入见沛公③吾未尝不得见也   ④于是见公输盘 ⑤汝真女子之见也 ⑥吾长见笑于大方之家 ⑦见其二子焉  ⑧才美不外见  ⑨何时眼前突兀见此屋   （二）虚词--而①蟹六跪而二螯    ②君子博学而日参省乎己 ③植其杖而芸 ④是知其不可而为之者与? ⑤死而有知，其几何离?  ⑥吾恂恂而起   ⑦表恶其能而不用也    ⑧缦立远视，

5、而望幸焉    ⑨滔滔者天下皆是也，而谁以易之?  ⑩已而，已而!今之从政者殆而!   【词类活用】   ①耰而不辍②子路从而后 ③止子路宿，杀鸡为黍而食之  ④欲洁其身，而乱大伦【古今异义】 ①遇丈人      古义：  今义：     ②子见夫子乎  古义： 今义：    【文言句式】 ①子路曰：“为孔丘。”②而谁以易之?  ③二三子何患于丧乎?      ④趋而辟之，不得与之言。【名言名句】  ①                  ，来者犹可追。    ②士志于道，                  ，未足与议也。③君子食无求饱，居无求安，                 。④不以言举人

6、，                  。探究案学始于疑——我思考，我收获！【警句理解】1．鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。    2．长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之?欲洁其身，而乱大伦。【发现与创新】创新是一种能力.1.有人说，孔子生活的时代已经决定了他的理想不可能得到实现，孔子“知其不可为而之”，最终他只能是一个孤独者，一个理想主义者。你是怎么认识的？2.“一个章子怡，比一万本孔子都有效果。要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。”北京大学张颐武教授日前在探讨如何“贩卖”中国文化时，语出惊人，引起了轩然大波，到底谁才能代表中国文化呢？ 训练案巩

7、固提高——听来终觉浅，绝知要躬行1．下列加点字的注音，正确的一项是A．仪封人请见(jiàn)      天将以夫子为木铎(duó)B．长沮、桀溺耦而耕(ǒu)  耰而不辍(yōu)  语文教研组第18页共8页阅读典籍，增长知识，开启智慧，涵养德行，砥砺人格！白银市一中编号:044号使用时间：2013-3-26高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元编制：贾玉霞审核：陈国勇班级:小组:组内评价:教师评价