旅游学校2016年教育质量年度报告

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1、旅游学校2016年教育质量年度报告二〇一六年十月目录前言………………………………………11、基本情况………………………………………21.1发展规模………………………………………21.1.1招生情况……………………………………21.1.2办学规模………………………………………21.2实施设备………………………………………31.2.1场地面积………………………………………31.2.2仪器设备………………………………………31.2.3图书资料………………………………………41.3教师队伍………………………………………41.3.1教师数量…………………………

2、……………51.3.2教师结构………………………………………51.3.3教师质量………………………………………52.学生发展………………………………………62.12016届毕业生素质…………………………62.1.1文化素质………………………………………72.1.2专业素质………………………………………72.1.3身体素质………………………………………72.1.4思想品德素质…………………………………82.2资助情况………………………………………82.3就业质量.………………………………………92.4在校体验.………………………………………103.质量

3、保障措施.………………………………………113.1专业建设.…………………………………………113.1.1专业动态调整.……………………………………113.1.2专业设置.…………………………………………113.2工学结合.………………………………………133.3规范管理.………………………………………133.4课程建设.………………………………………133.4.1课程设置.…………………………………………133.4.2精品课程建设.……………………………………143.4.3校本课程开发.……………………………………153.5信息化教学.………………

4、………………………153.6教师发展.………………………………………153.6.1教师培训.………………………………………153.6.2教研科研.………………………………………163.6.3教学监控.………………………………………173.6.4学生竞赛.………………………………………173.7德育工作….……………………………………213.7.1强化行为规范教育.……………………………213.7.2坚持抓好国旗下讲话.……………………………213.7.3开展社会主义核心价值观教育.…………………223.7.4重视德育主题教育.……………………………2

5、24.校企合作.………………………………………244.1校企合作开展情况和效果.………………………244.2学生实习及教师企业实践情况.……………………255.社会贡献.………………………………………265.2技术技能人才培养.…………………………265.1社会服务.…………………………………266.举办者履责.………………………………………276.1重视中职发展.…………………………………276.2加大投入，积极加强中职学校建设.…………287.特色创新.………………………………………29案例1：以技能大赛引领学校专业建设.…………29案例2：实施

6、教学质量监控，全面提高教学质量……328.学校党建工作情.……………………………358.1认真落实党建工作制度.………………………358.2认真做好党建工作.………………………………358.3创新方式讲党课.……………………………………369.主要问题和改进措施.……………………………389.1存在的主要问题.………………………………389.2整改内容与措施.….……………………………39旅游学校2016年质量年度报告前言旅游学校（原县职业教育中心）是县唯一的一所公办中等职业学校。成立于2016年，2009年被评为省级示范中等职业学校。2010年县委

7、县政府整合全县的职教资源重组新的县职业教育中心，2016年更名为旅游学校。学校占地84亩，建有崭新的教学楼、实训楼、学生公寓和食堂等，教学设施齐全，校园环境幽雅。现有19个班级，在校生813人，教职工80人。曾荣获第九届安徽省青年志愿者优秀组织奖、市平安校园、市卫生学校、市“五四红旗团委”、市师训工作先进单位、市“六五普法”先进单位、县级文明单位、县级“青年文明号”、县社会管理综合治理工作先进单位等荣誉称号。43学校坚持走“特色”和“品牌”发展道路，通过品牌、特色建设引领专业发展。大力推进“校校合作”、“校企合作”和“订单培养”的人才培养模式。现开设

8、机电技术应用、电气技术应用、现代农艺技术（灵芝生产与加工）、建筑装饰、计算机应用、计算机网络技术、旅游服务与