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时间:2018-07-15
《办公室主任工作职责、工会、政务处主任等职责》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、办公室主任工作职责办公室是协助校长书记处理日常工作的办事机构,办公室主任在校长和党总支领导下做好以下工作:1.处理学校日常事务,协调平衡各部门的工作。了解、督促、检查党总支和校长所作决定的执行情况。2.负责文秘工作。草拟、审核学校全面性的文件,负责学校会议记录,拟写通知、布告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、催办、归档等工作。进一步加强学校文书档案的管理工作。3.负责周工作安排和全校性会议事务管理。4.负责教职工考勤情况统计和报告。5.协助校长做好人事和离退休教职工的工作。6.做好学校印章的保管和使用工作。7.做好来人接待安排和信访工作。8.当好校长的参谋和助手,做
2、好党总支和校长交办的其他工作。9.副主任协助主任做好办公室工作,并认真完成所分管的工作。工会主席工作职责一、在上级工会和学校党总支的领导下,宣传党的路线、方针、政策,宣传国家法律法规,提高会员同志的思想素质和业务素质,推进“师表工程”,组织好有关评优评先进的推选工作,发挥好工会的教育职能。二、参与学校的民主建设和民主管理,密切联系教职工群众,为教职工说话办事;要自觉服从党组织的领导,尊重学校行政职权,发挥好工会的桥梁纽带作用。三、组织和鼓励教职工会员投身教育教学改革,大力开展教育教学竞赛和合理化建议活动,提高会员参政、议政的能力,增强教职工的主人翁意识,调动会员积极性,
3、发挥好工会的建设职能。四、关心教职工生活,维护教职工合法权益,尽心多办实事,解决实际问题;积极开展多种形式的文体活动;关心女教职工和年老体弱教职工,搞好慰问工作,发挥好工会维权职能。五、加强工会自身建设,组织工会及工会活动积极分子学习工会知识和上级工会有关文件;发扬民主作风,尊重团结工会同志,善于听取不同意见;廉洁奉公,不谋私利,顾全大局,维护团结;严格执行财务制度,管好用好工会经费,抓好工会资产管理。六、及时收集工会档案资料,做好归档、保管工作。工会副主席协助主席工作政教处主任工作职责政教处主任是政教处的负责人,在校长直接领导下,领导团结全处人员协助校长全面贯彻教育方
4、针,负责学校教育方面的组织管理工作,其主要职责是:1、协助校长贯彻执行教育方针,按教育规律办学,做好学生的德育工作。2、协助校长选配年级组长、班主任,审批年级组、班主任工作计划,并经常检查、帮助年级组长、班主任开展工作。3、对学生进行以爱国主义教育为主要内容的思想政治教育和以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容的品质纪律教育。4、定期召开学生家长会和家长委员会会议,办好家长学校,搞好学校、家庭、社会三结合教育的协调工作。5、组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”、“优秀学生干部”工作,做好对后进生的教育转化工作,提出批评和处分犯错误学生的意见,经行政
5、会议或上级教育行政部门批准后公布执行。做好评定学生助学金的工作。6、加强对学生宿舍的管理工作。7、协调共青团、学生会、少先队工作,抓好学生干部的培训。副主任协助主任做好德育处工作,并认真完成所分管的工作。。党总支书记工作职责全面负责党支部的工作,主要职责为:一、主持召开党总支委员会会议,讨论和决定重要问题。二、认真学习、传达、贯彻上级党委的指示,制定总支工作计划,检查、总结党组织工作计划、决议的执行情况,按时向党员大会和上级党委报告工作,带领支部一班人抓好党建工作。三、协调各委员分管的各项工作,协调学校内部党、政、工、团、妇关系,配合分管同志加强对工、团、妇组织的领导,
6、协调好同校内民主党派的关系,做好统一战线工作。四、落实知识分子政策,调动各个方面的积极性,全面贯彻党的教育方针,促进教育教学改革工作,使党组织的政治核心作用和监督保证作用得到充分发挥。五、重点抓好干部、教职工和学生的思想政治工作,经常了解和分析党员的思想、工作和学习情况。充分发挥党员在学校工作中的模范带头作用。六、坚持“三会一课”制度,定期召开党员民主生活会,保证支委委员过好双重民主生活。七、认真做好行风建设、“创先争优”等工作。八、支部副书记重点协助书记做好上述各项党务工作。教研室主任职责教研室主任是学校教研室的负责人,在校长的领导下,主持教育科研工作,具体职责是:1
7、、协助校长全面贯彻执行国家教育方针,按教育规律办学。根据学校的整体规划,负责制定和组织落实学年、学期的学校教科研工作计划并组织教学检查,定期分析总结。2、积极开展教学科研工作,推进素质教育和课堂教学改革;建立健全教育科研网络,组织教师学习教育理论,提供各地教育科研情况和教改信息,开展校本教科研活动。3、负责校内各层次课题的选题、论证、立项申报、实施、中期检查,结题验收以及评审奖励等工作;指导各课题组开展课题研究工作。4、负责学校教科研论文的评比、收集及教师教科研成果的鉴定。5、深入教研组,深入教师,加强调研,注重发现和培植教育科研典型,落
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