中南大学现代远程教育课程考试-美学概论

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1、2009年第二学习阶段先下载试卷，再完成答题，且答题内容必须手写，否则视为无效卷！12月6日18：00之前交学习中心。中南大学现代远程教育课程考试《美学概论》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。签名：______________学号：____________________专业：__________________学习中心：_________________题号一二三四总分评阅人签字成绩一、单项选择题：本大题15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的选项中，只有一项是正确的。请将所选项前的字母填写在题后括号内

2、。1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为[A]A.期待视界B.先验图式C.主体经验D.先见之明2.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是[B]A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B.揭开了心理无意识这一重要领域C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制3.在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主要是[]A.反映B.模仿C.认识D.感动4.提出“人也按照美的规律来塑造”这一命题的人是[C]A.康德B.席勒C.马克思D.培根5.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是[B]A.艺术接受B.艺术批评C

3、.艺术品D.艺术创造6.车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题强调的是[C]A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法7.艺术接受的主体性不是表现在[B]A.接受者需要重建作品的艺术意象B.接受者需要创造新的艺术意象C.接受者需要具备一定的“期待视野”D.接受者需要填补作品结构中的空白8.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”，这是在强调[B]A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性C.审美是纯粹的知性活动D.审美与社会地位毫不相干9.提出“神思”的理论家是[C]A.司马迁B.司空图

4、C.刘勰D.严羽10.从西方美学家对美的本质问题的探讨中可以看出，传统美学在美的问题上表现出明显的[A]A.形而上学观念B.相对主义观念C.怀疑论的观念D.开放性的观念11.艺术创造最主要的是创造[D]A.艺术境界B.艺术形式C.艺术情感D.艺术意象12.意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中认为，美学学科的建立者应该是[C]第5页共5页2009年第二学习阶段姓名__________________A.鲍姆嘉登B.鲍桑葵C.维柯D.康德13.崇高与壮美的内涵在性质上[A]A.是一致的B.有一些共同点C.根本不同D.差异很大14.美

5、学之所以是一门人文学科，主要是因为[D]A.它受到世界观的深刻制约B.它涉及人类独有的心理现象C.它与伦理学在内在精神上相通D.它与人生价值问题紧密相联15.唯物辩证法对于美学研究具有[B]A.具体方法的意义B.总的指导意义C.重要启示意义D.实践意义二、名词解释：本大题4个小题，每小题5分，共20分。1.悲剧性（1）指主人公由于坚持正义或积极进取，而与现实环境之间发生冲突。（2）在冲突中主人公在感性生命遇到摧残和毁灭的同时，成就了精神生命的永恒价值。（3）从而激起悲壮之情，使人的心灵得以净化，精神得以提升。2.丑西方现代美学思想中的一种

6、审美形态。其特征是表里不一、内外不符、荒唐矛盾的不和谐状态，如果丑的外表下是伟大的善，就变成了崇高。具体表现为：（1）否定性的价值，使人厌恶、鄙弃、反感。（2）违背自身发展规律，有碍人生。（3）形式凌乱，不能怡人。3.审美主体审美活动中展开活动的一方。审美活动的主体只能是人，但不是所有的人或人的所有状态都是审美主体。审美主体只有在审美活动的展开中存在，一旦审美活动结束，人又回归为人，不再是审美主体。即审美主体是人在审美活动中的动态性精神存在。4.心理距离说由瑞士美学家提出来的一种学说（1分），他主张审美应该采取一种自觉地观赏态度，主客体之

7、间要保持无功利、非实用的“心理距离”（2分）。他认为，审美主体和审美对象之间的距离要求，使审美活动的显著特征，这里的距离不是指主客体之间的物理距离，而是特指一种无功利的观赏态度（2分）。第5页共5页2009年第二学习阶段姓名__________________三、简答题：本大题2个小题，每小题10分，共20分。1.为什么说优美与崇高同属审美范畴？（1）从心理反应方面看，虽然所引起的反应不同，但两者都能给人以审美的愉快。（2）从对象的形态看，崇高的对象与优美的对象都可看成是美的，都能让人心旷神怡。（3）从人们的审美需要看，人们既需要优美的对

8、象，也同样需要崇高的对象。（4）从创作的角度看，优美的作用品与崇高的作品都能让人赏心悦目。（5）从艺术的效果看，优美的作品与崇高的作品都能寓教于乐，达到美的效果。（6）从美的反面看，优美本身排