服装系2012教学工作量、其他工作量分配方案

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1、2012年度服装系教学工作量分配方案一、教师教学工作量计算办法教学工作量分统计教学工作量和实际教学工作量两种:统计教学工作量:依据年度完成的实际教学任务和《南通纺院教师教学工作量计算与考核办法》规定执行。实际教学工作量:等于统计教学工作量×教学质量系数实际教学工作量分两个层面:系实际教学工作总量和教师个人实际教学工作量。前者由教务处每学期期末考核后确定,后者由系部考核计算确定。教师个人教学工作量由课堂教学工作量、集中实践教学工作量、毕业实习指导与答辩及其它教学工作量组成。根据起初聘任情况,教师应完成最低教学工作量为360课时

2、,不足部分按照学校规定扣减个人津贴;超过部分按统一单价补贴。系部党政管理人员遵照学院有关规定执行。(一)课堂教学工作量1、一般性课程(1)课型系数理论课程1中澳班课程1.1选修课1.1(2)人次系数必修课25人以下(正常班)0.8525人以下(艺术类、中澳班)0.9526—35人0.9526—35人(艺术类、中澳班)136—45人136—45人(艺术类、中澳班)1.0546—55人1.0555—65人1.1合班课660人以下人次系数为1.1,61-70人人次系数为1.2,71-80人人次系数1.3。选修课60人—标准班,每增

3、加10人,人次系数增加0.05,最高不超过1.8。(3)质量监控系数教学档案资料授课计划、教案首页、备课笔记、学生练习、考试、课程总结等教学包资料齐全,及时上交相关材料,无不合格情况,系数为1,否则视情况0.8—0.95教学事故无教学事故,系数为1,否则为0.952、集中实践教学工作量实习实训周教学工作量(1)课时计算指导老师人数1人2人3人周课时(院内)141210周课时(院外)161412实训周期间有其他课程教学课程系数为0.73、毕业指导与答辩教学工作量(1)课时计算毕业实习、毕业设计论文指导4课时/学生(学生实习资料

4、完整,完成实习任务,毕业论文符合要求,能够参加答辩)毕业答辩3课时/天4、其他教学项目工作量就业创业指导、形式政策等课程,按教学计划规定学时计算二、教师工作量的审核每学期期末,授课教师根据教学情况填写教学工作量统计表,由教研室主任、系办主任、系主任分别核定后,报教务处汇总。三、说明1、本办法已经系教学工作委员会讨论修改通过,适用于本系部2009年教学工作量考核。2、教师在教学期间若因个人特殊情况,引起教务处对系教学总量的扣减,系部将对责任人作相应的扣减。3、系党政管理人员、辅导员、实验员、院外兼职教师的工作量按学校相关规定执

5、行。服装系2012年12月20日6服装系教师其它工作量计算与考核办法(试行)一、教师其它工作量的界定1、教师其它工作量是指教师参与专业建设、课程建设、实验与实训室(基地)建设、参加或指导学生参加各类竞赛与专项活动、教学业务提高、教育教学管理等方面工作的工作量。教师其它工作量是教师全部工作的重要组成部分。2、教师其它工作量是系部工作业绩津贴分配的主要依据。二、教师其它工作量标准1、专职教师:岗位助教讲师副教授教授其它工作量标准15203040其中,实验或实习实训教学教师为同职级教师其他工作量的二分之一。见习期教师为助教的二分之

6、一。三、其它工作量具体项目与计算办法(一)专业建设1、专业开发经过调研形成新专业设置论证报告和人才培养方案,通过学院新专业设置论证获准招生的为50分,未能招生的为20分。2、专业群建设总分50分。3、专业人才培养方案的制定与调整对已有专业重新调研论证,形成新学年的培养方案,每个专业负责人为28分,方向负责人23分。4、专业负责人正常招生的专业,每个专业为10×K(K为专业的级别)专业院内一般院内教改试点省级特色省级品牌国家级K值1.01.62.02.53.05、专业导师指导班级学生熟悉专业与职业发展,正确选修课程,每位导师2

7、.5分。(二)课程建设1、课程负责人所负责课程(当年开课)达到登记注册要求(含制定和定期修订教学大纲),年内有教学安排并制定和审定考评内容、考核方式,建立并完成课程标准的每门6分.2、网络课程建设完成网络课程建设,能实现教学互动,每门15分;能实施学生自主学习,每门40分。3、精品课程(群)建设通过学院、省、国家精品课程建设立项,能完成年度建设任务的,每年每门分别为25、50、75分(共2年)。64、新设选修课开发和成功开设选修课,达到规定的选课人数,每门8分。5、开设公开课经学校登记备案,院级每次8分,系部级每次2分。6、

8、成功开设生产性实训课经系部认定的,每门8分。7、编写教学讲义或校本教材经立项并经使用符合教学要求,每2万字4分,最高为8分。(三)实习实训基地建设1、新建与改建院内实验(训)室通过论证和主管部门审批立项,建成并能满足教学要求,每室8-25分。2、院内实验(训)室管理专职教师兼管一个实验(训

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