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时间:2018-07-15
《2015年中国制盐行业现状及其前景预测分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考定位电学实验是高考实验考查的重点,考查的实验有探究导体电阻与其影响因素的定量关系、测绘小灯泡的伏安特性曲线、测定电池的电动势和内阻、练习使用多用电表等.高考对电学实验的考查侧重于考查电路设计、实物图连接、数据处理和误差分析,并且高考对电学实验的考查向着拓展实验、创新实验的方向发展.要求考生掌握常规实验的数据处理方法,能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中,深刻理解物理概念和规律,并能灵活运用,要求考生有较强的创新能力.考题1 电表读数和多用电表的使用例1 在练习使用多用电表时:(1)下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( )A.测
2、量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果B.双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏大C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变(2)用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接a端,红表笔接b端时,指针向右偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明________(填“a”或“b”)端是二极管正极.(3)某同学想通过多用电表A中的欧姆档,直接去测量相同规格的多用电表B中量程为2.5V的电压档的内阻,如图1甲连线,选择倍率为×1k欧姆挡,测量前应对多用电
3、表A进行______________,按正确的操作步骤测量,两表指针位置相同,如图乙所示,从A表读出B表内阻约为________________kΩ,从B表读出电压约为________V.图1计算出多用电表A的电源电动势约为________V(已知表盘正中电阻刻度值为15,计算结果保留两位有效数字).228解析 (2)当用多用电表的红表笔接触二极管a端、黑表笔接触二极管b端时,b端电势高、a端电势低,此时发现多用电表的指针偏转量非常小,说明此时电阻很大,说明此时二极管反向偏压,则a端是二极管的正极.(3)选挡后要先进行欧姆调零,欧姆表读数=表盘读数×倍率=13×1kΩ=1
4、3kΩ;电压表读数为1.32V;欧姆表内电阻等于中值电阻,为r=15kΩ;根据闭合电路欧姆定律,有:E=Ir+U≈2.8V.答案 (1)AC (2)a (3)欧姆调零 13 1.32 2.81.(2014·重庆·6(1))某照明电路出现故障,其电路如图2所示,该电路用标称值12V的蓄电池为电源,导线及其接触完好.维修人员使用已调好的多用表直流50V挡检测故障.他将黑表笔接在c点,用红表笔分别探测电路的a、b点.图2图3①断开开关,红表笔接a点时多用表指示如图3所示,读数为________V,说明________正常(选填“蓄电池”、“保险丝”、“开关”或“小灯”).②红表
5、笔接b点,断开开关时,表针不偏转,闭合开关后,多用表指示仍然和图3相同,可判断发生故障的器件是________.(选填“蓄电池”、“保险丝”、“开关”或“小灯”)答案 ①11.5(11.2~11.8的值均可) 蓄电池 ②小灯解析 ①因用直流50V挡检测,故满偏时电压为50V,刻度均匀,在图示位置时,读数为11.5(11.2~11.8之间均可)V,说明蓄电池正常.②红表笔接b点,断开开关,指针不偏转,闭合开关后多用表读数与原来相同,说明保险丝、开关均正常,发生故障的器件只能为小灯.1.欧姆表的原理(1)欧姆表内有电源,红表笔与内部电源负极相连,黑表笔与内部电源的正极相连,故
6、其电流方向为“红表笔流进,黑表笔流出”.(2)测电阻的原理是闭合电路欧姆定律.当红、黑表笔短接时,调节滑动变阻器R0(即欧姆调零),228使灵敏电流计满偏,Ig=,此时中值电阻R中=Rg+R0+r,当两表笔接入电阻Rx时I=,电阻Rx与电路中的电流相对应,但不是线性关系,故欧姆表刻度不均匀.2.欧姆表使用六注意(1)选挡接着调零;(2)换挡重新调零;(3)待测电阻与电路、电源要断开;(4)尽量使指针指在表盘中间位置附近;(5)读数之后要乘以倍率得阻值;(6)用完后,选择开关要置于“OFF”挡或交流电压的最高挡.考题2 测量电阻的实验图4例2 (2014·四川·8(2))图
7、4是测量阻值约几十欧的未知电阻Rx的原理图,图中R0是保护电阻(10Ω),R1是电阻箱(0~99.9Ω),R是滑动变阻器,A1和A2是电流表,E是电源(电动势10V,内阻很小).在保证安全和满足需求的情况下,使测量范围尽可能大.实验具体步骤如下:(ⅰ)连接好电路,将滑动变阻器R调到最大;(ⅱ)闭合S,从最大值开始调节电阻箱R1,先调R1为适当值,再调节滑动变阻器R,使A1示数I1=0.15A,记下此时电阻箱的阻值R1和A2的示数I2;(ⅲ)重复步骤(ⅱ),再测量6组R1和I2的值;(ⅳ)将实验测得的7组数据在如图5所示坐标纸上
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