大水坑二小2010至2011学年度第二学期综合教研组工作计划

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1、大水坑二小综合教研组2010—2011学年度第二学期工作计划 为了努力提高教师业务素质，营造良好的教学环境，为了广泛开展教研活动，全面推进素质教育，依据本学期自治区教研室的异课同构和学校工作安排，特制定综合教研组教研活动计划。一、指导思想结合本学期学校工作计划及教导处教学工作计划和自治区教研室的异课同构，综合组本学期将以规范课堂教学常规为抓手，以教育科研为先导，以课程改革和思想道德建设为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，立足课堂教学，扎实上好每一堂课。以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部

2、门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。继续发扬齐心协力的工作作风，提高专业素养和技能，争创学校优秀教研组。二、工作要点我校综合学科教研组包括科学、音乐、体育、美术、信息技术、英语、品德7门学科。本学期主要教研工作如下：1、加强教育、教学研究。组织教师学习现代教育教学理论，信息技术等的应用，学习有关新课程的课程标准。2、确保教研活动正常开展，发挥教研组的作用。保证每两周一次的教研活动且作好记录，在活动中对课程标准进行再学习，进一步明确教学目标

3、，确保各年级教学的连续性。发挥教研组对各学科教学质量、教学过程的管理。三、工作计划和措施（一）更新教育理念，提高教育质量。1、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。组织教师认真学习新课标。要求教师不仅掌握所教年级的课标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。2、提高自身素质，完善教师师德，加强师德学习，提高自身素质和服务意识，这是全组教师努力的方向。3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩

4、固和深化素质教育成果。（二）抓好教学及常规工作。1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学,提前一周认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课。提高自身的教学水平。2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到有效和谐的教学。通过小学生学习学法的指导的实施，使学生从学会向会学发展，从根本上让学生掌握学习方法，形成学习的能力。3、组织本组教师每人开设一节组级公开课，组员积极参加听评课活动，每位教师必须听全本教研组教师的课，进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。4、认真总结和反思教学中遇到的问题，经常撰写主题教学反思。5、认真研究教材，积极开展

5、实践教学，在教学中反思，在反思中进取，积累素材，积极撰写教学论文，参加校级和各类教学论文评比。6、本学期我组将组织开展五节示范课和研讨课其中（音乐一节。美术一节；科学一节；英语一节；体育一节）。（三）集体备课。集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广好的教学经验，促进教学质量整体提高。为把我组集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，要求综合教研组的组每位教师认真做好每一项工作。1、根据自己的学科和成员实际情况，结合主题内容，制定合理、

6、有效的教学计划和备课计划。2、按照计划要求定期进行集体备课活动，本学期保证6次以上集中活动。各学科以不同的形式进行活动（音、美、计算机可共同备课，其他学科分组进行集体备课），并把每次活动的过程、讨论内容以及集体备课教学设计等相关资料以书面的形式登记。（四）抓好学科兴趣小组和相关竞赛。1、积极开展学科兴趣活动，要确定好训练人数、保证训练质量，兴趣小组每周至少要练1-2次，并制定长期训练的计划，训练中注意科学性和安全性，处理好家长、班主任，学习与训练的矛盾。2、丰富学生校园文化生活，以活动促发展。3、认真组织好各级各类竞赛活动，力争取得最好成绩。具体工作安排：三月份：1

7、、制定新学期工作计划。2、配合教导处检查教师教学计划的制定和备课情况。3、建立各学科兴趣小组。4、科学地研讨课科学示范课与计算机示范课，评课，教学考核。四月份：1、检查各学科兴趣小组教学情况。2、音乐示范课、英语示范课，评课。五月份：1、应用课堂教学展示。继续教育学习。2、兴趣小组特长展示。3、美术示范课、体育示范课。评课，教学考核，反馈。六月份：1、配合学校做好庆“六一”活动。2、校本培训、英语专题研讨(小学英语书写的习惯培养)。3、教学考核，反馈。4、期末复习、检测。5、上交各项材料。综合教研组2011.2.25教研工作计划表教研活动具体安排时间内容目的形式