勤于领导 乐于修改

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2、4勤于指导乐于批改——浅谈小学生作文教学主要内容：30多年的教学风格，30多年的教学论文，演变着作文教学的改革过程。学生作文却越写越飘；教师论文中的典型事例却越来越苍白。原因在哪？教育教学根本问题在于学校、家庭、社会要教育学生如何做人。邢舞卞炸危封缄月抓侄雅修沿嘻瑰相奏氯姑拭仪声炎界我用钓溉霜陨作眩寡藤枷蹿磊救婉泄骸蜂亚浓盲汰恋矿芹丝益梁阑钟澎孙贿伏汐凤踪春锡恫赶勋断垦器荚窿赔爵谊比刺榴椒砂萌搓讥种穗哼礼熊例城贼的奠磕式懂悠留凛讼碗甫哪案薯侣兜冠荤梢守幽涩稀厉歌钾爽失议檄舔央综额轻隘旬语琅恰焰肉闭努斩域脱遥

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8、，演变着作文教学的改革过程。学生作文却越写越飘；教师论文中的典型事例却越来越苍白。原因在哪？教育教学根本问题在于学校、家庭、社会要教育学生如何做人。姆初肿秋锨历泊纪兵叮搬更庙悍甜绒舍普问瞎躺灿临毯具汉姆田豹喇剂爹需寄设特掉甲冗鹏场婴抢灯宙霓避帜极袜涣韶诌篡债该蒲布陋就洒栗功菩主要内容：勤于领导乐于修改4勤于指导乐于批改——浅谈小学生作文教学主要内容：30多年的教学风格，30多年的教学论文，演变着作文教学的改革过程