教学常规问题整改检查

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1、龙场乡中心小学教学常规问题整改检查记录2012年3月26日检查人（签字）：龙从颖学校龙场乡中心小学常规项目教案作业校本教研培训记录听课记录上次检查存在的问题与不足 1.教案增删内容少，实用性软差，有的环节不齐全，缺少教后感。书写不够认真清楚，敷衍了事。数学教案多数教师没有板书设计，课后反思。2.许多教师没实行等级评价，任然给学生错的打×。低年级作业保存不够完善，封面填写不够完整，有折角；作业鼓励性评语运用不太到位；学生作文中的书写规范性普遍不高，对基本笔画的书写不到位，有些学生错别字较多，而教师没能强调指出。3.教师听

2、课记录栏目普遍填写不完整（听课时间、课型等）；评议时对授课教师的不足之处建议不够；部分教师听课记录评议客套话多，无指导性。问题整改检查记录1.通过展示部分优秀教案，全体教师取长补短，有效地改进了自己对教案的合理使用，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程详实，个别教师教案中有自己独到的见解，尤其是几位老教师年纪虽然大，但能积极主动地借鉴他人优秀教案的长处，创造性地删、改、添加自己的教案，使他们的手中的教案成为了提高教学质量最有力的保障。教师写的教后记比前一段时间有所提高，部分老师的教学反思体现了教师对教材处理的新方法，

3、侧重了对自己教法和学生学法的指导，并且对自己不得法的教学手段、方式、方法进行了解剖。2.通过规范学生作业本，全体教师能按要求认真批改作业，作文批改认真规范，旁批具有针对性，批语具有鼓励性。许多老师鼓励性评语应用好，能用红苹果、小红花、笑脸等学生喜闻乐见的图案对学生进行鼓励。3.教师自觉加强了听评课的力度，听课环节填写齐全，重难点进一步突出，评议针对性加强，记录详细认真。多数老师的听课指导性强，能针对授课教师的优缺点进行入骨三分的点评。教学常规检查反馈 检查项目：教案 教师工作手册 听课记录检查时间：2012年3月26日

4、检查涉及范围及对象：语数英任课教师+科学（共计54人）检查过程中的优点：1、各项手册教师都能按时上交。2、教案备写都能按学校要求进行二次修改，且超周备课。其中江碧、田应琼、龙从芬、刘芳、代英、江甫技、向国琼等几位教师教案修改不仅有侧重点，体现教学目标，而且书写美观，值得我们学习。3、教师工作手册，大部分教师能按要求完成，其中田应琼、代英等老师学生动态成绩登记详实，有单元。注重用发展的眼光看待班中的每一位学生。发挥了教师工作手册协助教师工作的作用。4、我所查54人中有50人听课记录4节或4节以上，完成了当月听课任务。其中

5、江甫技、向国琼、龙从芬、江碧、王娟、代英6位老师听课节数10节以上。龚洪艳、王玉芬、李华琼几位老师听课点评、总评相结合，注重反思。特别是严朝良老师听课后小记，学他人之长，有实效性。检查过程中的不足及改进措施： 1、个别教师对三维目标理解不对，制定教学计划时概念不清。对于此种问题以当面告知。 2、教案课时数不清，听课记录课节不标。请各位老师标清备课课时数及听课节数。  3、书写及装订良莠不齐。教案一单元一装订，教师书写应做学生的表率，力求规范，正确，美观。                                 

6、                            检查负责人：龙从颖                                                              2012年3月26日教学常规检查反馈1.教案增删内容少，实用性软差，有的环节不齐全，缺少教后感。个别教师书写不够认真清楚，敷衍了事。小部分教师对三维目标理解不对，制定教学计划时概念不清。数学教案多数教师没有板书设计，课后反思。但多数教师的教案备写都能按学校要求进行修改，且超周备课。其中江碧、龙从芬、刘芳、代英、江甫技、向国琼

7、等几位教师教案修改不仅有侧重点，体现教学目标，而且书写美观，值得我们学习。江碧、刘芳、田应琼、罗琼、江甫技、向国琼、肖奎等几位教师教案板书设计合理，课后反思深刻，能反应出对教案的整改。2.作业-许多教师没实行等级评价，任然给学生错的打×。低年级作业保存不够完善，封面填写不够完整，有折角；作业鼓励性评语运用不太到位；学生作文中的书写规范性普遍不高，对基本笔画的书写不到位，有些学生错别字较多，而教师没能强调指出。单元监测部分教师没完成，只改一二次，其中，张丽平，田应琼，胡四琴老师较为认真，改了五到七次。作业批改只有毛红志、

8、严朝良老师的体现次数。3.教师听课记录栏目普遍填写不完整（听课时间、课型等）；教案课时数不清，听课记录课节不标。请各位老师标清备课课时数及听课节数。评议时对授课教师的不足之处建议不够；部分教师听课记录评议客套话多，无指导性。4.班级文化、板报，许多班级认真完成，质量高，如一（2）班、一（4）班、二（3）等。部分班级没做，或改日期。