机械设计课程设计设计计算说明书格式(2009)

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1、机械设计课程设计设计计算说明书设计题目：玻璃瓶印花机构及传动装置麦秸打包机机构及传动装置设计蜂窝煤成型机设计者：BBB学号：CCC专业班级：机械工程及自动化X班指导教师：李克旺完成日期：200年月日天津理工大学机械工程学院10目录一课程设计的任务……………………………………………………？二电动机的选择………………………………………………………？三传动装置的总传动比和分配各级传动比…………………………？四传动装置的运动和动力参数的计算………………………………五传动零件的设计计算………………………………………………六轴的设计、校核……………………………………………………七滚动轴承的选

2、择和计算……………………………………………八键连接的选择和计算………………………………………………九联轴器的选择………………………………………………………十润滑和密封的选择…………………………………………………十一设计总结…………………………………………………………十二参考资料…………………………………………………………10一、课程设计的任务1．设计目的课程设计是机械设计课程重要的教学环节，是培养学生机械设计能力的技术基础课。课程设计的主要目的是：(1)通过课程设计使学生综合运用机械设计课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的

3、设计思想。(2)通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。(3)提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计(CAD)能力等，使学生熟悉设计资料(手册、图册等)的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。2．设计题目：（根据自己题目，从下面三个题目中，保留自己的）玻璃瓶印花机构及传动装置麦秸打包机机构及传动装置设计蜂窝煤成型机执行机构方案设计、传动装置总体设计及机构运动简图已经在机械原理课程设计中完成（详见机械原理课程设计资料，在此略），现将对传动装置进行具体设计。简图如右图所示。10

4、玻璃瓶印花机构及传动装置原始数据：方案号12345678910分配轴转速n(r/min)20202015151512121010分配轴转矩M(N·mm)1300135014001750180018502220230028002850玻璃瓶单程移距（mm）120115110印花图章上下移距（mm）555250定位压块左右移距（mm）302520说明：（1）工作条件：2班制，工作环境良好，有轻微振动；（2）使用期限十年，大修期三年；（3）生产批量：小批量生产（<20台）；（4）带传动比i≤3；（5）采用Y型电动机驱动。(6)分配轴：与减速器输出轴相连接（各执行机构的输入轴）。麦秸打包

5、机机构及传动装置设计原始数据：方案号12345678910T(s)1.001.001.201.201.501.502.02.02.52.5M(Nm)44046052055068070090095011201180l1(mm)300320300320300320300320300320l2(mm)400420400420400420400420400420l3(mm)250260260270260270250270260270l4(mm)800900820900840900820900860900l5(mm)20021020021020021020021020021010l6(mm

6、)600650600650600630600650620630说明和要求：（1）工作条件：一班制，田间作业，每年使用二个月；（2）使用年限：六年；（3）生产批量：小批量试生产（十台）；（4）工作周期T的允许误差为±3%之内；蜂窝煤成型机设计原始数据：已知条件方案12345678910工作机输入功率（KW）2.92.82.82.92.92.72.82.92.82.7生产率（块/min）12121515161618182020型煤尺寸：Φ×h=100mm×75mm粉煤高度与型煤高度之比（压缩比）：2∶1，即工作盘高度H=2h=150mm工作条件：载荷有轻微冲击，一班制使用期限：十年，

7、大修期为三年生产批量：小批量生产（少于十台）转速允许误差：±5%3．设计任务1）总体设计计算(1)选择电动型号计算所需电机功率，确定电机转速，选定电机型号；(2)计算传动装置的运动、动力参数；a.确定总传动比i，分配各级传动比；b.计算各轴转速n、转矩T；c.传动零件设计计算；d.校核中间轴的强度、轴承寿命、键强度；2）绘制减速器装配图（草图和正式图各一张)；3）绘制零件工作图：减速器中大齿轮和中间轴零件工作图；（注：当中间轴为齿轮轴时，可仅绘一张中间轴零件工作图即可）；4）编写