对我校级高中学生体质健康状况调查与分析

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1、对我校05级高中学生体质健康状况调查与分析区县：武清区学校：河西务中学学科：体育姓名：徐建成对我校05级高中学生体质健康状况调查与分析摘要：为贯彻“健康第一”教育思想，实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准（试行方案）》。本文运用文献资料法、测试法和数理统计分析法，通过对武清区河西务中学05级学生的体质健康状况进行测试调查，对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析，研究发现表明我校学生整体水平良好，但也存在着一些问题，学生体质健康有待进一步提高，进而提出建议促进我校学生加强体育锻炼以改善体质。对我校05级高中学生体质健康状况调查与分析摘要：

2、为贯彻“健康第一”教育思想，实施教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准（试行方案）》。本文运用文献资料法、测试法和数理统计分析法，通过对武清区河西务中学05级学生的体质健康状况进行测试调查，对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析，研究发现表明我校学生整体水平良好，但也存在着一些问题，学生体质健康有待进一步提高，进而提出建议促进我校学生加强体育锻炼以改善体质。关键词：高中生;体质健康;现状;测试前言：2002年7月，教育部和国家体育总局联合颁发了《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》（以下简称《标准》和《实施

3、办法》，这标志着我国学校体育工作进入了与素质教育协调发展的新阶段。高中生的体质健康状况如何,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。21世纪除了要求当代中学生们要具备良好的综合素质外,良好的体质状况更是中学生将来能为国家健康工作的重要保证。了解高中学生的体质现况,研究他们体质的特点和规律,是各级教育行政部门和学校体育卫生工作者的责任。本文根据我校高中学生体质健康状况的调查统计结果进行分析与研究,力求揭示我校学生体质的发展趋势,为今后进一步改进和提高我校学生的体质健康状况提供理论依据。1研究对象及方法　1.1研究对象我校05级男女学生。有效测试人数527

4、人,其中男生283人,女生244人。1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅了部分学术刊物有关学生体质健康方面的资料。1.2.2数理统计法　各项测试数据的整理统计,用《学生体质健康标准（试行方案）》评价指标,对测试结果进行统计分析。1.2.3数据来源和过程根据我校的实际情况和中国学生体质与健康调研工作的《实施方案》,数据来源于2007年10月对我校在校学生从身体形态、身体机能、身体素质3个方面进行的体质测试结果,共测量了6项指标：身高、体重、肺活量、台阶试验、立定跳远和坐位体前屈。数据的检验、检查验收和统计均根据《学生体质健康标准（试行方案）》评价指标

5、进行。本文对05级男女高中生的体质指标测试结果，依照中学生体质健康标准进行评价统计分析，作为研究我校学生体质健康状况的依据，同时参考2005年全国学生体质健康统计概况，进行对比分析，并提出了符合我校实际的一些建议和方法。2结果与分析2.1各项测量数据结果分析2.1.1身体形态测量结果分析(身高标准体重指数分析)身高标准体重指数是指身高与体重两者的比例在正常的范围之内,是评价人体形态发育水平、营养状况和身体匀称度的重要指标。表1是我校05级学生身高标准体重指数测量的结果。从表1可以看出我校05级学生中男生营养不良和肥胖率占了男生总人数的19.43%,明

6、显高于我校女生的平均成绩，高于全国平均水平,男生的正常体重也只有32.16%，也差于女生，这需要引起重视。男女学生体质健康不应该有明显差距，如果学校体育工作不重视此问题，就可能在学生健康方面引起更大的失衡。因此在以后的体育教学和课外活动以及组织各种活动应考虑到这些因素。另外我校05级学生平均较低体重占了45.58%,也是相当高的,除一部分学生家庭贫困造成之外,究其原因不外乎学生生活习惯不良,缺乏体育锻炼等因素。以上分析结果应当引起有关部门高度注意。表1身高标准体重指数对比情况[例（%）]性别人数营养不良较低体重正常体重超重肥胖05级学生全国学生男女总

7、男女总男女2832445271220891034（12.01）17（6.97）51（9.68）（7.88）129（45.58）119（48.77）248（47.06）（45.53）91（32.16）93（38.11）184（34.91）（35.15）8（2.82）6（2.46）14（2.66）（4.11）21（7.42）9（3.69）30（5.69）（7.33）2.1.2身体机能测量结果分析(肺活量体重指数和台阶试验测量结果分析)身体机能是人体组织器官和各系统表现出的生命活动能力,了解人体结构、机能在不同发展阶段的变化规律及特点，进行台阶试验与肺活量

8、是为了推断学生心血管系统机能状况、肺通气水平，评价高中学生的生理功能。肺活量指数是反映人体肺通气机能的重要指