2014年高中历史 单元检测 第四单元《工业文明冲击下的改革》同步测试题 岳麓版选修1

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1、第四单元《工业文明冲击下的改革》单元测试(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民”，与上述材料有关的事件是(　　)A．中国戊戌变法　　　　　　B．俄国彼得一世改革C．俄国亚历山大二世改革D．日本明治维新2．1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的变化主要在于(　　)A．人人得到了一小块份地B．从法律上获得了

2、人身自由C．完全摆脱封建地主的控制D．彻底摆脱沙皇专制统治3．沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明(　　)A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路B．1861年改革具有革命性和不彻底性C．1861年改革的目的是解放农奴D．农奴没有获得任何的人身自由4．他被誉为“埃及的彼得”，仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明他(　　)A．真正认识到欧美国家政治制度的优越性B．对欧洲政治体制改革的认识

3、是肤浅的C．代表资产阶级利益D．其目的是推行民主制度5．马克思说(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力部分”。对此理解正确的是(　　)①埃及遏制了西方殖民主义的入侵　②民族工业获得了前所未有的发展　③埃及走上了资本主义道路　④埃及成为地中海东部的头等强国A．①②③　　　　　B．①②③④C．①②④D．②③④6．阿里改革给埃及注入了生机和活力，但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是(　　)A．马木路克势力的破坏和反扑B．穷兵黩武、对外扩张C．欧洲列强的干涉D．没有进行根本性的全面结构改革7．木户孝允明确指出：“确立牢不可

4、破的国基者唯在于人，而期望人才千载相继无穷者，唯真正在于教育而已。”材料反映出明治政府“文明开化”的重点是(　　)A．教育改革B．军事改革C．培养出国人才D．社会生活习俗改革-4-8.如右图所示，1868年日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是(　　)A．推翻了封建专制统治B．为发展资本主义开辟了道路C．维护了国家的统一D．确立了君主立宪制的资产阶级专政9．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是(　　)A．天皇权力至高无上，支持革新派进行改革B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一

5、国家C．引进西方先进科学技术，推行“文明开化政策”D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革10．康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派实质上要求(　　)A．改革社会风尚　　　　　　B．吸收世界文明C．发展近代交通D．主张机器生产11．“窃闻与日本议和……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”你认为下列四项建议中最根本的是(　　)A．下诏鼓天下之气　　　B．迁都定天下之本C．练

6、兵强天下之势D．变法成天下之治12．(2012·海南高考)某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是(　　)A．林则徐、魏源B．康有为、梁启超C．孙中山、章太炎D．陈独秀、胡适二、非选择题(本大题共3小题，第13题12分，第14题12分，第15题16分，共40分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一　(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们

7、已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。——(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》材料二　列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”？(4分)为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位？(2分)-4

8、-(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。(4分)列宁观察这一问题的着眼点是什么？(2分)14．阅读下列材料，回答问题。材料一　拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及