2019-2020年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革单元检测岳麓版选修

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1、2019-2020年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革单元检测岳麓版选修一、选择题(每小题2.5分，共50分)1xx年6月8日，莫斯科为一座雕像的落成举行了盛大的揭幕仪式。在仪式致辞中提到：“政府竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”这座雕像是(　　)A．伊凡四世B．彼得一世C．亚历山大一世D．亚历山大二世2俄国1861年改革是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，主要依据是(　　)A．改革是由最高统治者主持的B．改革是由资产阶级领导的C．

2、改革是进步文学家推动的D．改革使俄国走上了资本主义道路3俄国沙皇亚历山大二世在司法制度方面的改革措施包括(　　)①废除了原来按等级审理的制度　②建立了陪审制度③实行公开审判　④农民享受同等的待遇A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4下列有关俄国农奴制改革的表述不正确的是(　　)A．农奴可以得到一块份地B．是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的C．份地必须出钱赎买D．由于赎金太高，农奴没有得到份地5斯托雷平土地改革的根本目的是(　　)A．缓和阶级矛盾B．维护贵族地主的利益C．清除农奴制残余D．促进农村近代化进程618世纪末的埃及，

3、面临着西方殖民国家的侵略，当时争夺埃及的国家主要有(　　)①英国　②法国　③美国　④俄国A．①②B．②③C．③④D．①③7“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果”，这反映了穆罕默德·阿里改革的措施是(　　)A．加强中央集权B．保护民族工业C．发展机器生产D．发展军事工业8穆罕默德·阿里建立的第一批近代工业与中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为(　　)A．都以军事工业为主B．都以民用工业为主C．都以轻工业为主D．都以农副产品加工业为主9穆罕默德·阿里在执政时期曾大力推行军事改革，其改革措施有(　　)①废除征兵制，实行雇佣兵

4、制　②建立用新式武器装备的军队　③按照西式方法训练军队　④派人到西欧学习军事技术A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10穆罕默德·阿里在中央设立国务会议，该机构相当于西方国家的(　　)A．最高法院B．议会C．总统D．内阁11明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是(　　)A．改革土地制度，承认土地私有B．推行殖产兴业政策，大力促进工业化C．由国家兴办军事工业和重工业D．修建铁路，开办工厂，发展外贸12xx年是日本明治维新140周年。140年前的4月15日，日本明治政府颁布了《五条誓文》，这是一个推动日本变革的总纲。日本改革派

5、促使天皇颁布《五条誓文》的根本目的是(　　)A．巩固天皇为首的新政权B．发展资本主义经济C．建立近代化的独立国家D．推行日本军国主义13推翻幕府后建立的明治新政府实行废藩置县措施的作用是(　　)①彻底打破了日本长期以来的封建割据局面　②有利于统一中央集权国家的建立　③为国内统一市场的形成创造了条件　④有利于各项改革措施的施行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④14下列各项中不属于1889年日本宪法规定的内容的是(　　)A．天皇是国家元首和军队最高统帅B．内阁必须对议会负责C．天皇有权召开和解散议会D．天皇可以对外宣战和媾和15

6、变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但到了甲午战争以后，它才发展成为一场救亡图存的政治运动，其社会条件不包括(　　)A．“瓜分狂潮”的民族危机日益严重B．“举步维艰”的民族工业初步发展C．“揭竿斩木”的农民运动初现端倪D．“自强新政”的洋务运动进展缓慢16康有为撰写《新学伪经考》的真正目的是(　　)A．借孔子之名宣传进化论思想B．斥责孔孟之道的虚伪C．强化封建教条的统治地位D．提倡新学，为维新变法服务17梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是(

7、　　)A．君主B．科学C．西学D．民权18促使清朝统治集团分化和光绪帝支持变法的根本原因是(　　)A．民族危机加深B．资本主义初步发展C．争夺统治权D．康有为的宣传19百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们(　　)A．不敢触动封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D．为了减少变法的阻力20戊戌变法的阶级基础是(　　)A．爱国知识分子和民族资产阶级B．光绪皇帝和部分清政府的官员C．开明地主阶级和爱国知识分子D．民族资产阶级和开明地主阶级二、非选择题(21题12分，22题22

8、分，23题16分，共50分)21阅读下列图文材料：材料一　亚历山大二世给俄国带来的“文明”。这幅漫画形象地说明了改革的局限性。在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放到西伯利亚。材料二　讽刺政府钳制自由民权舆论的漫画。请完成：(1)