北京大学出版社征稿函——本科服装设计方向

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1、创型人才培养规划教材创新型人才培养规划规划教材——服装设计、服装设计与工程征稿函为了贯彻落实教育部关于服装类教材建设的相关文件精神,推进各高等院校教学改革及教学建设工作的深入开展,促进优质教学资源的建设、共享和应用,充分发挥北京大学出版社在教材出版和推广方面的强大优势,在广泛调研并征求意见的基础上,我社计划分期分批组织出版“21世纪全国高等院校设计系列创新型人才培养规划教材”,详见附件一。2008年我社就已启动21世纪全国高等院设计系列(广告设计与制作、视觉传达艺术设计、环境艺术设计、服装设计与工程、服装设计等)创新型人才培养规划教材,现将有关申报事宜通知如下:一、规划教材特点(1)

2、切合高等院校设计教学目标,把握艺术设计类相关专业与课程之间的关系,形成了一个完整紧密的教学体系(2)注重提高学生的综合素质和创新能力,加强学生对基本理论知识和专业基础知识的理解和运用(3)借鉴国内外最新的优秀教材和设计实例,融汇当前最新设计理念,注重培养学生的实践能力,增强学生的专业素养,让学生学而有用,学而能用二、作者要求(1)要求主编:①有多年本专业教学经验。为保证本套教材具有工学结合特色的特点,有实践经验的教师优先考虑;②具有高讲以上职称。(2)要求副主编:①有多年本专业教学经验;②讲师以上职称。(3)要求参编:有2年以上本专业教学经验。(4)有意参与教材编写的老师,请先填写“

3、作者信息卡”,我们会根据作者的学术水平、专业背景、教学经验和写作经历等来确定相关教材的编者。-3-创型人才培养规划教材北京大学出版社简介北京大学出版社的前身为1902年设立的京师大学堂译书局和编书处,著名翻译家、思想家严复曾任译书局总办。1917年,北京大学设立出版部。1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立北京大学出版社,恢复了北京大学出版社建制。在改革开放中获得新生的北京大学出版社,作为以人文社会科学为主的综合性大学出版社,坚持为教学科研服务、为人才培养服务,传播知识,积累文化,繁荣学术,服务社会的办社宗旨,坚持立足北大、面向全国、走向世界的开放办社模式,坚持“教材优

4、先,学术为本,争创一流”的办社方针,取得了较好的社会效益和经济效益,成为国内有重要影响和良好声誉的大学出版社。1993年获中宣部、新闻出版署颁发的“全国优秀出版社”称号,1994年获国家教委颁发的“全国教材建设先进集体”称号,1995年获国家教委首批颁发的“全国先进高校出版社”称号。2006年,北京大学出版社被中国生产力学会、中国经济日报协会评为“2006最具竞争力行业十强”。截至2006年底,北大社共获各种出版物奖项824项,其中国家级34项,省部级338项。北大出版社强调学术创新,出版高水准、原创性、开拓性学术著作,不断推出高水平的基础学科和新兴前沿学科、边缘学科著作,同时注重文

5、化积累,积极组织挖掘、整理、出版优秀传统文化典籍,北大版学术著作和优秀典籍成为重要的学术品牌。北京大学出版社的发展目标是,依托北京大学的学科优势和人才优势,广泛吸纳社会优质资源,把北京大学出版社建设成综合型、学术型教育出版机构,成为中国乃至世界出版业重要的高等教育教科书和学术著作、文化工程出版基地,拥有较大的经营规模和较强的竞争能力,出版一批被广泛使用的经典教科书,和一批具有较强国际影响的学术研究著作,以及一批在文化传承和文化积累方面有标志性作用的文化出版工程,在北京大学创建世界一流大学的进程中,把北京大学出版社建成世界一流的出版社。联系人负责编辑:孙明联系电话:1581078256

6、0;010-62765127转820E-mail:sunming_0123@126.com;281573771@qq.com传真:010-62750667;010-62750901地址:北京市海淀区成府路203号北大出版社大楼六层(邮编:100871)-3-创型人才培养规划教材附件一21世纪全国高等院校设计系列创新型人才培养规划教材征稿方向-3-创型人才培养规划教材²专业基础课²广告设计、视觉传达与设计方向²工业产品设计类²环境艺术设计类²服装设计与工程、服装设计类²动漫影视与游戏设计类²实训类3创型人才培养规划教材(服装类选题讨论稿)一、征稿事项:本系列教材现正面向全国高校教师征稿

7、,欢迎您加入北京大学出版社的作者队伍,如您有教材需要出版,请向我们索取征稿函并在有意编写的课程上打钩,我们将及时反馈给专业负责编辑。下面所列选题名称不一定准确和完整,如有想编写的其他教材,也可以填写申报,可不受此限制。3创型人才培养规划教材1.□服装工艺基础2.□服装广告设计3.□服装学概论4.□服装展示设计5.□计算机辅助设计6.□服装效果图表现技法7.□服装生产与管理8.□男装设计9.□女装设计10.□服饰配件设计11.□时装摄影12.□中外服装史13

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