灌云县四队中学高三一轮复习教案3_2012100805012075

《灌云县四队中学高三一轮复习教案3_2012100805012075》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、灌云县四队中学高三一轮复习教案Unit2WishyouwerehereVerbing教学目标1.Tograsptheusagesofthe–ingformandthe–ingphrase.2.Tograsptheusagesoftheperfectandpassiveform3.Tofinishsomeexercisesaboutthe–ingform.教学重点Tograspthe–ingformaspredicative(表语)andobjectcomplement教学难点Tograspthe–ingformasattribute(定语)andadverb

2、ial（状语）.教学内容“v.-ing形式”用法小结非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。现在分词有两个基本特点。1.时间上表示动作正在进行。例如:adevelopingcountry一个发展中的国家/risingsun冉冉升起的太阳（试比较:adevelopedcountry一个发达国家/risensun升起的太阳）2.时态上表示主动。例如:therulingclass统治阶级/theexploitingclass剥削阶级。（试比较:theruledclass被统治阶级/theexploitedclass被剥

3、削阶级）具体用法总结如下:(1)作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前，分词短语作定语时放在后，Thesleepingboyismyson.Theywentalongthepathleadingtothemountaintop.并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系，Onhearingthenewsofhisfather’sdeath,heburstintotears.(2)作补语高中阶段只研究分词作宾补的情况，不研究作主补的情况。只有两类动词可以加现在分词作宾补:①感官动词:see,hear,watch,feel,notice,observe

4、,keep,find,listento,lookat②使役动词:have,get,catch,leave,set值得注意的是要想用现在分词来作宾补，只能是用于这些词后，但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。例如:Isawhimsingingnow.Don’thavethestudentsstudyingallday.注意:宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。至于现在分词作主语补足语的情况，只需知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可，无须深入。

5、（3）作表语现在分词作表语有三级变化，可被副词修饰。例如:Thestoryisinteresting./Thematchisexciting.（4）作状语作时间、条件、原因以及让步状语时要位于句首，且与后面用逗号隔开，能转换为一个相应的状语从句。作结果、方式及伴随状语时要位于句尾，且与前面用逗号隔开，有时也可以不用。注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致。(这个是重点，也是考试和高考的常考点，必须记住。)①作时间状语。例如:Walkinginthestreet,Isawhim.（=When/WhileIwa

6、swalkinginthestreet,Isawhim.）Havingreceivedhisletter，Idecidedtowriteback②作条件状语。例如:Workinghard,youwillsucceed.=Ifyouworkhard,youwillsucceed.③作原因状语。例如:Beingill,shestayedathome.（注意：being是常用来作原因状语的）HavingbeentotheGreatWallmanytimes，hedidn’tgolastweek.=Because(As)hehadbeentotheGreatWa

7、llmanytimes，hedidn’tgolastweek.④作让步状语。-ing短语作让步状语，可置于句首或句末，常与evenif,though连用。如：例如:Havingfailedmanytimes,hedidn’tlostheart.Thoughworkingfrommorningtillnight,hisfatherdidn’tgetenoughfood.=Althoughhisfatherworkedfrommorningtillnight,hedidn’tgetenoughfood.虽然他父亲从早到晚拼命地干活，但是他还是挣不到足够的吃的。

8、⑤作结果状语。例如:Hisfrienddied,le