实验中学高中部教学楼设计计算书--毕业论文

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1、存档编号毕业设计题目xx市实验中学高中部教学楼学院专业姓名学号指导教师完成时间教务处制独立完成与诚信声明本人郑重声明：所提交的毕业设计是本人在指导教师的指导下，独立工作所取得的成果并撰写完成的，郑重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规范的侵权行为。文中除已经标注引用的内容外，不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。毕业设计作者签名：指导导师签名：签字日期：签字日期：毕业论文版权使用授权书本人完全了解xx大学有关保管、使用毕业设计的规定。特授权xx

2、大学可以将毕业设计的全部或部分内容公开和编入有关数据库提供检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交毕业设计原件或复印件和电子文档（涉密的成果在解密后应遵守此规定）。毕业设计作者签名：导师签名：签字日期：签字日期：目录摘要1Abstract2第1章设计资料31.1工程概况31.2气象资料31.3地质条件31.4设防标准4第2章结构选型与构件截面尺寸估算52.1结构选型52.2构件截面尺寸估算5第3章计算简图的确定9第4章荷载统计104.1恒荷载标准值计算104.2活荷载标准值计算134.3竖向荷载作用下框架承受荷

3、载计算134.4水平风荷载代表值计算174.5地震作用18第5章内力计算255.1竖向荷载下的框架内力计算255.2活荷载标准值作用下的内力计算325.3水平荷载作用下的框架内力计算366.1荷载基本组合466.2内力转换466.3控制截面及最不利内力类型47第7章框架梁、柱截面设计517.1框架梁截面设计517.2框架柱截面设计617.3框架梁柱节点核芯区抗震验算747.4构件的裂缝的宽度的验算77第8章次梁截面设计828.1基本信息828.2荷载统计828.3内力计算848.4内力的组合858.5正截面受弯承载力计算868.6斜截面受剪承载力计算87第9章板的配筋89

4、9.1屋面板设计899.2楼面板的设计91第10章楼梯设计9210.1设计资料9210.2梯段板设计9310.3平台板计算(PTB1)9510.4平台梁设计95第11章基础设计9711.1荷载统计9811.2基础的底面的尺寸的设计9811.3地基的变形的验算10111.4地基抗震承载力验算10111.5基础结构设计101致谢6附录7附录1：开题报告7附录2：设计任务书8xx市实验中学高中部教学楼设计摘要现如今，大量的钢筋混凝土应用在多种多样的结构形式当中，尤其是在住宅、办公、学校、医院等等公共建筑当中表现尤为明显。我们最初在对这些建筑进行设计时先进行荷载统计，荷载统计包括

5、有恒荷载、活荷载、风荷荷载以及地震荷载等等，其中在计算竖向荷载时一般采用弯矩二次分配法、水平地震应用D值法等方法进行计算，然后求出结构中各构件的内力标准值，应用选取最不利内力组合的方法对各内力进行组合，进而按照规范的相应要求对内力进行调整和换算，最后利用组合出来的最不利内力进行截面设计最终选取能够使结构安全的结果去进行配筋计算。本设计中包括有对梁、板、柱、基础、楼梯等等进行了组合设计，并且根据这些组合设计绘出了相应的结构施工图。另外，除了对本框架结构进行手算之外，还利用了PKPM工程计算软件对本框架结构进行了电算校核来完成了本结构。关键字：D值法、弯矩二次分配、框架结构、

6、荷载组合9LuoyangcitymiddleschoolOrchidDesignAbstractModernreinforcedconcretestructureiswidelyusedinvariousforms,especiallyintheapplication,suchasresidential,office,schoolsandmanyotherpublicbuildings.Whencalculatetheload,includingtheconstantloadandliveload,windloadandearthquakeload,weusedbendi

7、ngmomentsecondarydistributionmethodtocalculatetheverticalload,applicatedDvaluemethodandothermethodstocalculatethehorizontalseismic,andthencalculatetheinternalforceofmembersofthestructure,thenapplythemostadverseinternalforcetomakeforcecombination,andthenaccordingtoth