幼儿园《米丽的大秘密》小学绘本教案

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1、二年级绘本《米丽的大秘密》教学设计绘本解读：鲁迪太想知道米丽到底拥有一个什么大秘密了,可是米丽守口如瓶,一个字也不肯说,只是不停地怪笑。鲁迪想方设法套出她的秘密,终于米丽自个儿忍不住想说了。这个秘密实在是太惊人了……“秘密”这个词对于二年级孩子来说，已经不陌生了，此时的他们开始拥有内心的小秘密，这个秘密或许是一件事情，或许是一个发现……而《米丽的大秘密》这个故事的“秘密”却与众不同，故事的最后才揭示了“秘密究竟是什么”，这个过程可以钓足学生的胃口，激起学生强大阅读兴趣，同时读完故事还使孩子们从中得到启示：拥有坚持到底的精神就能获得真正的秘密。教学目标：1.引

2、导学生读懂故事。2.根据故事情景展开想象。教学时间：一课时教学过程：一、观察封面，认识人物1.谁是米丽？读了这个名字你想到了什么？（美丽，米粒）2.男孩是谁？（鲁迪）3.他们俩在干什么？二、观察人物，激发兴趣1.鲁迪一开始知道米丽的秘密吗？2.鲁迪最后知道米丽的秘密了吗？3.米丽的大秘密到底是什么呢，我们一起来听这个故事。【导入从封面入手，让学生通过自己的观察，了解故事的大致内容，有效地激发了学生的兴趣。而且还在不知不觉中培养了学生观察、分析与思考的能力。为下面故事的顺利进行，打下了非常好的基础。】三、一起游戏，引出秘密1、老师读故事，相机提问。跳橡皮筋的时

3、候，米丽对着鲁迪(dí)说：“我有一个大秘密。”她的笑容好古怪呦(you)。“什么秘密”鲁迪问。“可是------可是------秘密怎么能随便告诉别人呢？”米丽说。“我是世界上最棒的解开秘密的能手”鲁迪心想，他又好奇又激动，想着想着，双脚都被橡皮筋缠(chán)住了。2、米丽和鲁迪在一起又做游戏又说悄悄话，他们俩是好朋友。今天米丽告诉什么？3、鲁迪的双脚为什么会被橡皮筋缠住？鲁迪是一个怎样的男孩？四、鲁迪解密：鲁迪解密之一1.老师读故事，相机提问。是一只令人恶心的毒蜘蛛吗？或者是一只黏(nián)糊的癞蛤蟆？是一只臭气炸弹……2.鲁迪有几个猜想？我们也跟鲁

4、迪一起猜一猜那是个怎样的秘密？3.橡皮筋缠住了鲁迪的身体，还缠着了哪里？鲁迪解密之二一个又一个的谜底在他脑子里打转，米丽能有什么秘密呢？“我敢打赌(dǔ)你有一只令人恶心的毒蜘蛛！”“一只小小的蛛蛛？”米丽又笑了，“去你的吧！它比蜘蛛大得太多了！”唰——她松开橡皮筋，独自跑开了，鲁迪本想跟着她，可是橡皮筋又把他给缠住了。鲁迪自个儿跑回家，他边跑边叫：“米丽有一个大秘密！”一不留心，他在门廊里给绊了一跤。“也许是一个漂亮的胸针吧。”妈妈应声道。鲁迪心想妈妈对解密一点也不在行，他决定还是独自解开这个谜。1.鲁迪在哪里问米丽？米丽给了他一个什么提示？2.鲁迪又有了

5、什么想法？我们也跟在鲁迪猜一猜。鲁迪解密之三下午，他在芦苇塘边等着米丽。“我猜肯定是古代勇士的头(kūi)！”鲁迪说。“乱说！”米丽又笑了，“它比头盔大一千倍，重一千倍还不止呢！”是不是一条巨蟒？要么是她发现了海盗的宝藏？或者是一条八条腿的大章鱼？或者是飞碟(dié)？可是直到第二天上午，鲁迪也没有能想出个究竟。于是他化妆成吸血(xiě)鬼蝙蝠朝正在沙坑旁玩耍的米丽冲去。“噢呜——”他的喉咙里发出可怕的吼声，“噢呜——快把秘密告诉我，不然我就吸你的血！”可是米丽立即就认出了他——因为鲁迪忘记在嘴里插上蝙蝠牙了，傻瓜！鲁迪为什么要装扮成吸血鬼？米丽被他吓倒了吗

6、?为什么？鲁迪解密之四1、鲁迪为什么要送两颗大弹子给米丽？米丽为什么不要？2、大弹子上黏着口香糖说明了什么？3、米丽又给了鲁迪什么提示？根据这个提示想到了什么？他想得对吗？【层层递进的推理、分析、讨论、交流，让孩子们沉浸在故事中，陶醉在想象里，“大秘密到底是什么？”这个问号和故事一起向前推进，思维与画面同步，想象与表达同行。孩子们听得快乐，说得愉快。】五、米丽揭秘“米丽也许拥有一头大象了！”鲁迪回家告诉爸爸妈妈，“可是我呢？我只有一只傻乎乎的天竺(zhú)鼠！”“米丽有没有大象用得着你操什么心！”妈妈没好气地说。忽然，门铃响了，米丽站在大门前，“跟我来吧，我

7、把秘密告诉你。”米丽叫道，“跟朋友分享(xiǎng)秘密要有趣得多！”他们俩跑过大街……穿过村庄……走过草地……爬过一座座小山……钻过一座森林，米丽这才站住了脚。“嘘——”米丽压低嗓门，用双手扒开一簇厚厚的叶子。“喏，就是这里，这是我的大石头，从这里……”“一块大石头？”鲁迪大失所望，“这么一块无聊的破石头。”“你好好看看，它在太阳下闪闪发光哩”米丽显出一副陶醉的样子“呸——”鲁迪不屑(xiè)一顾，“这种东西只有丫头片子才会感趣！”“可是你听我说——”米丽请求道。鲁迪压根儿就不想听，他早就转身跑开不见踪(zōng)影了。鲁迪为什么不等米丽揭开那个秘密就独自

8、走开了？六、分享秘密于是米丽只有一个人爬上那块大石头