中国传媒大学文化产业管理辅修专业

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1、中国传媒大学文化产业管理辅修/双学位专业2017年秋季招生简章一、培养目标:本辅修/双学位专业是为适应我国文化产业大发展对管理人才的紧迫需求而设置的,能够与中国传媒大学各类本科专业已有教学内容对接,提供有本校特色的管理学课程,确立宽口径、跨学科、强能力的培养思路,培养具有良好的文化素质,了解文化产业的经营特点和运作规律,具备现代管理学、经济学的知识基础,掌握文化产业的专业运作技能,能在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理、文化产业运营、传媒管理、文化项目策划执行、文化产品营销等工作的高级复合型管理人才。二、招生对象:1.

2、本校2016级及以上年级本科生。(2014级学生仅允许修读一年辅修)2.德智体全面发展,能完成主修专业学习任务,全部必修课程及格(重修重考及格课程视为及格),学有余力。三、修业年限:辅修/一年,双学位/两年。四、免修公共选修课本校学生所学辅修/双学位学分可计入公共选修课学分。五、授予证书:学习完毕,成绩合格,在主修专业获得学士学位时,授予中国传媒大学辅修/双学位学士学位证书。六、开设课程:(见附表2)七、授课时间:2017年10月至2019年6月,每周六、日授课(寒暑假除外),国家法定假日放假,英语四、六级考试及计算机等级考试时

3、间不上课(详见开学后发的课表)。八、辅修学费:参照我校本科专业收费标准,按学分收取费用。课程模块与实践模块每学分257元,32个学分合计8224元;毕业设计每学分200元,共8个学分,合计1600元。每学期缴纳的学费根据实际开课学分确定。两年学习的总学费为约9824元。九、招生时间安排/咨询方式/报名邮箱:2017年6月--9月18咨询:韩老师13810788166或hanrunlei@cuc.edu.cn报名邮箱:wenguan@cuc.edu.cn更多详情请见教务处网站公告信息及文管产业管理专业微信公众号(cucwengua

4、nxiehui)、经管学部微信公众号(cmdxjgxb)。十、备注:附表1:专业介绍附表2:课程设置附表3:课程简介附表4:常见问题释疑中国传媒大学教务处2017年6月18附表1:文化产业管理辅修/双学位专业介绍国家级高等学校特色专业北京市特色专业最早进行文化产业管理试点专业、培养传媒领军人才专业贯通本硕博各层次全过程教育体系、高升学率高就业率学科专业中国演出行业协会战略签约合作专业演出经纪人培训考试签约授权合作专业时尚集团签约合作办学专业首家开设时尚管理课程本科专业海峡两岸文化创意产业高校研究联盟发起专业教学实践足迹覆盖台湾、

5、港澳、北京、深圳、上海、杭州、西安等各地专业荟聚经管学部(经济与管理学院、商学院、文化发展研究院)、学校广播电视研究中心等学校单位师资力量及社会业界导师等多方资源共同授课专业----------------------我国文化产业的大发展迫切需要既懂专业领域知识,又通晓经营管理理念的高级管理人才。文化产业管理辅修专业,可以使我校学生在新闻、影视、动画、广告、外语、文学、工程等主修专业的基础上,进一步学习文化产业的运营管理知识,成为既掌握专业技能又拥有管理知识和能力的高级复合型人才,满足国家对于文化产业经营管理人才的紧迫需求。在党

6、的十七大报告中指出“大力发展文化产业,实施重大文化产业项目带动战略,加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设,培育文化产业骨干企业和战略投资者,繁荣文化市场,增强国际竞争力。”近几年来,文化产业在我国国民经济中占据着越来越重要的地位,伴随市场经济的发展,能够从事文化产业运营管理的专业人才尤其受到欢迎。我校在传媒专业教育中一直具有领军优势,文化产业管理专业也一直承载国家智库的社会使命和文化担当,18历年来培养的毕业生活跃在各级各类传媒机构中,其中很多人已经居于领导岗位,从事着经营管理的工作。我校要想在未来的发展中保持专业教育的领

7、先优势,持续不断地为社会输送高级专业人才,就必须顺应时代发展的需要,为传媒专业的学生提供系统的管理知识教育,满足新时期我国传媒产业的发展对复合型经营管理人才的需求。目前我校的文化产业管理本科专业已经有近十五年的建设历史,学科体系完备、师资力量雄厚,毕业生就业率高,教学成果显著。我校学生通过文化产业管理辅修/双学位专业的学习,能够更好地提升自身综合素质,在掌握了主修专业的知识技能的基础上,进一步拓展文化产业管理的知识和能力,有助于增强自己在就业市场上的竞争力。而且在未来的职业发展中,也可以不局限于在专业技术领域的发展,更容易从经营

8、管理者的角度进行职业设计和规划,寻求更广阔的发展空间。中国传媒大学文化产业管理专业开办以来,积极引进和培养专业师资,逐步建立起一支学缘背景多元、结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。尤其是在师资队伍建设中,着力打造名师品牌,提升教师队

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