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《不同视角下几种常见几何体三视图初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、不同视角下几种常见几何体三视图初探江西省乐平中学许敏：戴婧摘要：正方体是大家学习立体几何时接触最早最多的几何体，以正方体为载体可以构建出如正三棱锥、正四面体、正八面体等常见几何体。对正方体的三视图进行系统的研究有利于大家更好的学习掌握立体几何知识.特别是分析比较不同摆放方式的正方体的三视图，能更好的引导学生对几何体进行多角度、深层次的思考。关键词：三视图正方体正三棱锥正四面体正八面体摆放“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对同一物体不同视角观察其具有不同形态的美，多姿多彩的世界能让我们感觉到大自然的美.而在数学王国里，
2、我们从不同角度看物体产生的平面图形也是多种多样的，在这些图形中有三种视图（主视图、俯视图、左视图）对研究原几何体的结构有重要的作用.在这里，我们主要讨论不同方式摆放的正方体和以正方体为载体的正三棱锥、正四面体以及正八面体的三视图，愿大家能从中得到更多启迪.一、正方体平放是几种几何体的三视图1、正方体的三视图棱长为的正方体平放时，我们很容易得到它的三视图均为边长为的正方形，三种视图是全等图形。如下：2、以正方体为载体的正三棱锥的三视图以棱长为的正方体为载体，我们可以构造正三棱锥.不难发现它的三视图均为边长为的等腰直角三角
3、形.这三个图形也全等，但方向不同.如下：3、以正方体为载体的正四面体的三视图以棱长为的正方体为载体，我们可以构造正四面体.它的三种视图下的外部轮廓都是边长为的正方形，且正四面体的四个顶点分别投影到正方形的四个顶点上.在正视图中顶点顺序为，在左视图中顶点顺序为，在俯视图中顶点顺序为.如下：4、以正方体为载体的正八面体的三视图以以棱长为的正方体为载体，我们可以构造出正八面体.它的三种视图下的外部轮廓都是边长为的正方形，正视图中顶点投影成同一点落在正方形中心；左视图中顶点投影成一点落在正方形中心；俯视图中投影成一点落在正方形
4、中心.如下：二、正方体的体对角线垂直桌面摆放时几种几何体的三视图改变正方体的摆放方式，得到的正方体、正三棱锥、正四面体以及正八面体的三视图又是什么图形呢？各视图还会全等吗？这里以正方体的体对角线垂直桌面摆放为例，进行简单探讨.限于篇幅，这里只研究正方体以及以正方体为载体的正三棱锥、正四面体的三视图，正八面体的三视图留给大家自己思考！1、正方体的三视图边长为的正方体体对角线垂直桌面摆放.视线平行为主视方向，得到的视图是一个六边形.面对角线垂直视线所以，的投影三等分体对角线的投影，所以，不难得出；左视图为矩形，分别投影为，
5、，分别是的中点；俯视图为一个边长为的正六边形，投影成一点.如下：2、以正方体为载体的正三棱锥三视图以同上方式摆放的正方体为载体构建正三棱锥.此时正三棱锥的三视图可由正方体的三视图简单得出，主视图为等腰三角形，是线段的中点，，.左视图为直角三角形，顶点投影到同一点，直角边，斜边.俯视图为边长等于的正三角形，顶点的投影点在正三角形中心.如下：3、以正方体为载体的正四面体的三视图以同上方式摆放的正方体为载体构建正四面体.正四面体的三视图也可由正方体的三视图简单得出，主视图为等腰三角形，是线段的中点，，.左视图为等腰三角形，顶
6、点投影到同一点，,.俯视图为边长等于的正三角形，顶点的投影点在正三角形中心.如下：正方体以体对角线垂直桌面摆放时，从正方体、以正方体为载体的正三棱锥和正四面体的三视图中，我们发现他们的图形不再全等，且各边长的投影也不再相等.借此，我们还可以变换正方体的摆放方式，得到更多有趣的图形，一体多变既可以增强数学的趣味性，又能在变化中找到关联，增强学生的空间想象能力！参考文献：杨苍洲.例析长方体在三视图问题中的载体作用.新高考(高一语数外),2011,(06)崔北祥.三视图问题的命题规律.高中生,2011,(03)毛浙东.例析高
7、考三视图的常见题型.中学生数学,2011,(09)邱云,钟宜福.从三视图教学谈初、高中教学的衔接.中学数学,2011,(18)吕佐良.三视图问题的求解策略.试题与研究,2011,(02)李树臣.三视图考点析解.数理化学习(初中版),2011,(01)何豪明.空间几何体和三视图透视.中学教研(数学),2011,(01)房延华.如何画组合几何体的三视图.初中生,2011,(03)余建国.巧补形妙解题.数学通讯,2011,(05)
