2011年高考模拟试卷 物理卷

《2011年高考模拟试卷 物理卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011年高考模拟试卷命题细目表学科：物理考试时间：70分钟分值：120分检测内容题型题号分值认知水平知识模块知识点记忆理解应用综合物理学史单选146√用牛顿运动定律解决问题，超重和失重单选156√光电效应单选166√电能的输送单选176√波的图像不定项选择186√电磁感应现象，能应用产生感应电流的条件分析实际问题不定项选择196√圆周运动知道线速度、角速度关系，运用功率公式解决简单的实际问题不定项选择206√实验，探究功与物体速度变化的关系”的实验的实验注意事项，实验方法，数据处理实验2110√√实验2110√实验：小灯泡伏安特性曲线的描绘，选器材，连实物图一些问题匀变速直线运动的位移

2、和时间关系计算2216√油滴在电场中的运动计算2320√带电粒子在电磁场中的运动分析计算2422√2011年高考模拟试卷物理卷（十九）考试时间：70分钟满分：120分选择题部分（共42分）一、选择题（本题共4小题。在每小题给出的四个选项中，只有一符合题目要求的）14．下列陈述中不正确或不符合历史事实的是(原创)A．经典力学是以牛顿的三大定律为基础的，它的适应范围是低速、宏观的物体B．法拉第首先发现电磁感应现象并得出了电磁感应定律C．牛顿是在伽利略理想斜面实验的基础上进行假想推理得出了牛顿第一定律D．汤姆孙发现了铀和含铀矿物的天然放射现象，揭开了人类对原子核研究的序幕15．3月11日日本9

3、.0级地震发生后，直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图所示。设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态。则在箱子下落过程中，下列说法正确的是(根据广东省2011届高三预测物理试卷一改编)A．箱内物体对箱子底部始终没有压力。B．箱子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大。C．箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时小。D．若下落距离足够长，箱内物体有可能所受支持力等于它的重力。16．如图所示，与锌板相连的验电器的铝箔原来是张开的，现在让弧光灯发出的光经一狭缝后照射到锌板，发现在锌板上形成明暗相间的条纹，同时与锌板

4、相连的验电器的铝箔张角变大，以上实验事实说明(根据上海交通大学附属中学2010-2011学年度第一学期高三物理摸底试卷改编)A．光具有波粒二象性B．验电器的铝箔原来带负电C．锌板上亮条纹是平行等宽度的D．若改用激光器发出的红光照射锌板，观察到验电器的铝箔张角则一定会变得更大17．某小型实验水电站输出功率是20kW，输电线路总电阻是6Ω，以下说法中错误的是（根据2008年高考上海卷改编）A．输电线上的电流强度为52.63AB．若采用380V输电，求输电线路损耗的功率为16.62kWC．若改用5000高压输电，用户端利用n1:n2＝22：1的变压器降压，则用户得到的电压为226.18VD．用

5、户端在变压器降压前获得的电压是3976V二、选择题（本题共3小题。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）18．如图所示为一横波发生器的显示屏，可以显示出波由O点从平衡位置开始起振向右传播的图像，屏上每一小格长度为1cm。在t＝0时刻横波发生器上能显示的波形如图所示。因为显示屏的局部故障，造成从水平位置A到B之间（不包括A、B两处）的波形无法被观察到，但故障不影响波在发生器内传播。此后的时间内，观察者看到波形相继传经B、C处，在t＝5ｓ时，观察者看到C处恰好第四次（C开始起振计第１次）出现平衡位置，则该波的波速可能

6、是(根据2011年北京市石景山高三期末考试改编)A．7.2cm/s　　B．6.0cm/sC．4.8cm/s　D．3.6cm/s19．如图所示，光滑曲线导轨足够长，固定在绝缘斜面上，匀强磁场B垂直斜面向上。一导体棒从某处以初速度v0沿导轨面向上滑动，最后又向下滑回到原处。导轨底端接有电阻R，其余电阻不计。下列说法正确的是(根据2010年山东省日照市测试题改编)A．滑回到原处的速率小于初速度大小v0B．上滑所用时间大于下滑所用时间C．上滑过程与下滑过程通过电阻R的电荷量大小相等D．上滑过程通过某位置的加速度大小等于下滑过程中通过该位置的加速度大小20．如图所示，用手握着细绳的一端在水平桌面上

7、做半径为r的匀速圆周运动，圆心为O，角速度为ω。细绳长为L，质量忽略不计，运动过程中细绳始终与r圆相切，在细绳的另外一端系着一个质量为m的小球，小球恰好做以O为圆心的大圆在桌面上运动，小球和桌面之间存在摩擦力，以下说法正确的是（原创）A．小球将做变速圆周运动B．细绳拉力为C．手对细线做功的功率为D．小球与桌面的动摩擦因素为非选择题部分（共78分）21．（20分）Ⅰ（10分）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，为了平衡小车运动中