重庆南开中学2013届高三12月月考文科综合试题

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1、重庆南开中学2012~2013学年度12月月考政治试题(一)选择题(共12题，每题4分，共48分)在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1、重庆南开中学自建校以来秉承“允公允能，日新月异”的校训取得了令人瞩目的成就，随着社会的发展，我们又不断地丰富着这一思想内涵，在今年校庆之际，如果让我们布置体现以上主题的成就展，以下备选展题中最恰当的是A．思维决定存在，实践产生理论B．善积跬步，终至千里C．思想引领行动，行动创新思想D．立足现实，展望未来2、下列关于哲学与世界观的关系说法正确的是①哲学是爱智慧的学说，世界观是人们对世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点②哲学是对自然、社会和思维

2、知识的概括和总结③哲学决定世界观④世界观系统化理论化就形成了哲学A．②④B．①④C．②③D．①②3、划分唯物主义与唯心主义的标准是①对哲学基本问题两个方面的不同回答②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答③对物质和精神哪个是世界的本原的不同回答④对意识是否可以正确反映物质的不同回答A．①②B．①③C．②③D．②④4、凡是唯物主义都认为A．物质决定意识，意识对物质有能动作用B．意识是派生的C．物质是运动的D．事物的发展是前进性和曲折性的统一5、荀子在《劝学篇》中说到：南方有鸟焉，名日蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。这段话告诉我们A．任何两个事物之

3、间都是相互联系的B．要在运动当中把握规律C．唯心主义的作法不可取D．要用联系的观点看问题高三学生面临着高中阶段的最后学习冲刺。在制定学习规划的时候：既要敢于“亮剑”又不要好高骛远。据此回答6—8题。6、从哲学上看，敢于“亮剑”是指A．对主观因素要有正确的估计B．充分发挥主观因素的作用C．要减小客观因素对主观因素的影响D．要充分认识客观因素7、上述材料总的来说就是要求同学们①坚持主观与客观的统一②坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一③必须不断积累正确的主观因素④办事情必须尊重客观条件A．①③B．①②C．②③D．②④8、学习中有的学生认为只要多花时间就能够提高学习成绩，因而存在盲目增加学习时间的

4、现象，结果导致睡眠不足，学习效率降低，学习成绩并不理想。有的同学做好自己的学习计划，注重学习的效率，合理延长学习时间，结果效果显著。这两者的对比给我们的启示是A．实践是认识的来源B．认识事物要具有创造意识C．事物的发展的规律是可知的D．做事情要尊重规律9、南开中学的教师课堂是开放的课堂，既欢迎各个学校的教师到课堂上来听课，又经常组织教师到外地乃至外国进行教学交流活动，从哲学的角度看学校之所以这样做是因为A．联系才能引起事物的发展B．人类实践活动具有主观能动性C．实践对认识具有决定作用D．人类实践活动具有历史性10、“使劲擦镜子怎么也把污点擦不掉，把脸洗干净镜子中的污点也没有了；使劲洗脸，镜子还

5、是有污点，把镜子洗干净，污点也就没有了”。这段话意在说明A．意识是对物质的反映B．人与周围的事物处于普遍联系之中C．要正确把握事物之间的联系D．外因是事物变化发展的条件11、“辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”这句话告诉人们A．量变也是一种静止的状态B．量变就会引起质变C．相对平衡状态的打破会带来质变D．要抓住机遇，促进事物的质变12、下列既体现联系观，又体现发展观的是A．邯郸学步B．士别三日，刮目相看C．唇亡齿寒D．青出于蓝而胜于蓝(二)综合题(共2题，共52分)13．(24分)生活之中，只要我们当有心人，关注生活与学习，有许多事情我们可以参与其中，从而奉献自己的一份力量。以下是发生在南开

6、中学的两件事情，请阅读之后运用所学的哲学知识予以解答。材料一、近段时间，我校在加强校园的绿化工作，环境绿化要遵循的准则就是：(1)功能性原则：首先应明确设计的目的和功能，针对不同的地方进行不同的设计，从而满足不同环境的需求。(2)艺术性原则：植物配置不是绿色植物的堆积，而是各种植物在审美基础上的艺术配置，做到高低搭配，品种搭配，颜色搭配，季节搭配。这样才能营造出优美的景色。如果只注重各种植物自身的栽种反而达不到很好的效果。(3)生态原则：植物配置应按照生态学原理，充分尊重物种的生态位特征，合理选配植物种类，避免种问直接竞争，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层人工植物群落结构．材料二、最近年

7、级组织了半期考试，考试的结果一如既往是几家欢喜几家愁。我们班的某同学平常的学习也比较努力，但在上次考试当中的成绩却并不理想，整天闷闷不乐。学习也因此受到了不小的影响。运用所学哲学知识分析以下问题(1)结合材料一中的环境绿化要遵循的原则，给我校的绿化工作提出有益的建议。(12分)(2)根据材料二，假如你是这位同学的好朋友，现请你去给他做思想工作，以使他能正确认识这次月考成绩，并振作起来。写出你的谈话