密切与家长的联系

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1、密切与家长的联系今天，很高兴有这样的一个机会和前辈们一起探讨一些关于密切与家长间联系的话题，说到与家长密切联系我还得介绍一个人，他是河南郑州大学的教授、砺智文化国学院的院长：康建老师。通过近两年的接触与学习，还有去年组织的几次家长会，我对密切与家长联系有了更深的理解，就像康健老师说的那样，学校教育和家庭教育是孩子翱翔的两个翅膀，不论哪个翅膀不丰满，都将是孩子飞翔的障碍。家长把孩子推给学校是不负责任的表现：家长懂得教育，就会提高教育成功孩子的概率，家长懂不懂教育，都得教育自己的孩子，这样看，学习家庭教育就势在必行了，学习家庭教

2、育的意义不仅仅是教育好自己的孩子，还在于孩子未来能会教育他们自己的孩子，因为家庭教育是一代一代传承下来的，也就是说，我们教育孩子的方法是从我们的爸爸、妈妈那里传承下来的。现在家里孩子少，每个家长都是望子成龙、望女成凤，可是他们又不懂得教育孩子的方法，怎么办呢？他们把孩子全部推给学校、推给老师，我们要理解他们的心情，我们还应该让他们知道，唯一正确的做法就是要懂得孩子成长的规律，用心把孩子养大成人。密切与家长的联系就是让家长把推给学校的问题自己再拿回去，家长把孩子推给学校是不负责任的表现。我们与家长之间的联系的方式很多，最常见的

3、有：家长会、家访、打电话、写信、甚至可以网络联系等。自参加工作至今，关于学校与家长之间联系方面，除了开家长会以外，很少有家长来学校和老师探讨一些关于孩子教育方面的事：例如问问孩子表现如何？哪里不好，我们做家长的怎样配合学校帮助孩子进步、成长。有的家长来学校也只是问问孩子最近怎样？请老师多费心，多多管管，之类的客气话；还有很多家长会告诉老师：“我家孩子不听我们的，就听老师的，你可得多费心管管我们这个孩子呀。”我们做老师的听这样的话太多了，在我们农村这样的家长就已经很不错了，至少还到学校里来问问。各位老师，我们的责任重大呀，我们

4、，承担着教书育人的责任，我们更该想办法让家长把自己的那份责任担起来，我们太累了。孩子好了，是人家的家教好，孩子不好了，全是你老师的责任，我们孩子那么听老师的话，你都没给教好，都怨你。还有一件事，是我姐家的孩子，他是个男孩，很机灵，好动，我姐说他有多动症。有一次我去他家串门，我姐跟我说：我家这孩子，没法了，老师捎信儿来让我去学校一趟，孩子都告诉我好几次了，我也没去，我知道指定是孩子学习成绩不好，让我多多管着点，你也看到了，放学回来我就让他做作业，可是他有不会的问我，我也不会呀，孩子不好好做，我真是没法了，后来老师又让别的孩子捎

5、信儿给我，让我去，我一想，老师对咱孩子这么上心，可是孩子这样，真觉得对不起老师，我没脸去学校，后来，就给老师写了一封信，说了几句客气话。事后，我就在想，这不是我姐一个人这样，在我们农村这样的家长太多了。他们为什么不来学校？他们在逃避什么？他们是碍于面子，到学校了，怕自己挨批评，没面子；批评孩子，也没面子，孩子没面子、家长没面子，回家后孩子还可能会挨打。我们应该让家长看到希望，让他们明白我们和他们一样，都是想帮助孩子进步。打、骂不一定是最好的方法，我们的目的不是告状，我们是想和他一起探讨方法。我们要密切家长之间的联系，这绝对不

6、是一句口号。去年我组织的几次家长会，给我感触就很深。我没有像以前那样总结孩子的优、缺点，而是把家长找来一起探讨教育孩子的方法，每次会后，都有几个家长留下来结合自己的孩子来探讨一些教育方法。我这里还有一份家长参加会议后写的体会，她是这样写的： 通过今天沙龙的学习，使我明白了，父母其实是孩子最好的朋友，对孩子更要有爱心，有耐心，有信心，这样才能使孩子健康成长。    我的孩子，最大的缺点是：爱玩、爱看电视，就是不爱学习，这让我很苦恼，通过这次学习，我知道了孩子不爱学习，是我这个家长的责任，是我没有给孩子学习好的信心和勇气。我以后

7、要改正。    我的孩子，优点：特别懂事，体贴父母，有爱心。    今后我要继续参加学习，也奉劝其它家长也来参加，为了自己的孩子能成为祖国的栋梁，我们一起加油吧！有很多家长想让自己的孩子好，可是苦于没有方法，我们和他们是站在同一立场上的，多和他们聊聊，多和他们接触，帮助他们找到方法的同时，也减轻了我们的负担。比如家长管孩子做作业，家长不会辅导，怎么办？与家长沟通时，可以告诉他，不会辅导作业没关系，你孩子作业写的清不清楚这个总会看吧？让他经管孩子把作业写工整，写的好的地方表扬。激起孩子的兴趣；我们老师和家长都是一样目的，愿孩子

8、好，孩子好了，老师高兴、家长高兴、学校满意、社会满意。用康健老师的话说就是：好家长是学出来；好孩子是夸出来的。我要做好教育，好好工作，去帮助更多的孩子，更多的家长，我认为密切与家长间的联系，也是我们课改的一部分，和家长联系多了，关系融恰了，彼此间都多了一份理解，一些小摩擦小事故就好处理了。