义蓬一中健康教育特色工作汇报

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1、健康促进和谐发展——义蓬一中健康教育工作特色汇报前言：我校早在06年就着手推进以“营养和健康”为切入点的健康促进学校创建工作，学校先后成立了健康促进学校工作领导小组，制订健康促进学校的宪章、计划和实施细则，做到分工明确，责任落实，有计划、有步骤地全面开展创建工作。经过全校师生的共同努力，学校先后于08年1月创建成为省健康促进学校铜奖，09年1月创建成功为省健康促进学校银奖单位，2011年3月创建成功为省健康促进学校金奖单位，同时成为区健康单位。并通过整体安排，以健康促进学校的创建带动了学校卫生、环境教育的工作，先后于08年12月、09年12月创建成为省绿色学校和省爱国卫生先进

2、单位。在各类创建过程中，也逐步积累了一定的资料，相关档案材料完整，特别是“大健康”的观念已深入全校师生人心，健康意识和健康行为有明显提高，良好的健康生活方式正逐步得到提升。一、学校基本概况义蓬一中，兴办于1958年，于2003年9月乔迁新址，现位于杭州大江东新城义蓬街道义蓬村。学校1999年评为“萧山区一级学校”，2005年学校评为“浙江省农村示范初中”，2007年学校评为“浙江省健康促进学校铜奖”，2008年晋级为“浙江省健康促进学校银奖”，同年评为“浙江省绿色学校”和“杭州市文明学校”；2011年3月创建成功为省健康促进学校金奖单位，同时学校创建成为萧山区健康单位和萧山区

3、最清洁单位。学校现占地面积108亩，建筑面积26000多平方米，拥有400米标准环形运动场地（塑胶跑道）,有3个篮（排）球场；2个网球场，2个标准乒乓球台（室内），1个教工健康俱乐部，学校设有专门的心理咨询室（心雨小屋），有4位教师取得省级心理健康教育C证，3人取得省级心理健康B证。学校现有30个教学班，在校学生1235名，教职工127人。专任教师合格学历100%，高学历88.3%；中学高级教师11人，中学一级教师43人；区级及以上的优秀教师、教坛新秀等共21人，占教师总数的23.3%。学校积极推行制度化、民主化管理，形成了严谨、和谐、规范、科学的管理氛围。学校在健康促进学校

4、单位的创建工作中，以“营养与健康”为切入点，能始终如一地坚持“健康第一”的办学理念，逐步完善学校的规章制度，以创建健康促进学校金奖为契机，极大地改善了校园文化和物质环境，营造了学校、家庭、社区三位一体和谐的合作育人氛围，各项工作都有了新的发展，尤其把健康单位7的创建工作融入到校园文化建设之中，彰显了校园健康文化特色，取得了明显的成效。学校自2007年12月创建为健康促进学校铜奖以来，强烈的意识到“健康促进单位”这一项目不仅仅是关注师生的身体、心理健康，而更应是一种办学理念，即学校教育教学的一切活动都应能促进人的健康发展。学校针对基线调查存在的健康影响因素问题，采取了综合的干预

5、措施：（一）完善学校健康促进规章制度，形成长效机制。学校办公室、教务处、学生处、总务处等各个部门，根据学校实际情况和深入开展健康促进学校工作的需要，逐步增补和修订了一系列规章制度,有效地指导了学校的健康促进工作。（二）加大投入改善环境。自2008年1月至今，学校先后投入80万余元对教师办公室办公环境进行了改善；全校各室统一安装了直饮水装置；改造原女教工俱乐部，使之成为集娱乐、健身、休闲一体的教师健康中心；学校食堂全面实施“五常法”管理，提高营养餐伙食标准，保障全校师生健康；各班开展“树优良学风，展班级风采”班级文化建设评比，为学生营造一个温馨、积极向上的学习环境；不断投入物力

6、、人力美化、绿化校园，使校园成为师生健康成长的乐园。（三）加强心理健康教育，创建和谐校园人的健康，与其生存的物质和社会心理环境息息相关，所以，加强师生的心理健康教育，创设健康和谐的校园氛围，显得更为重要。一是加强了心理咨询的力量。二是关怀师生、家长，创设良好的人际关系。经过努力，学校形成了良好的师生关系、干群关系和同事关系，人际关系非常和谐。（四）宣传健康知识，提高师生健康技能1.关注教师健康，开展个性健康管理我们开展讲座，提高教师的健康意识；组织教师积极参与各项有益身心健康的活动，如饭后散步、乒乓球等球类比赛、拔河、跳大绳、齐步奔小康等有氧运动，鼓励教师持之以恒地坚持锻炼；

7、开展女性卫生知识讲座，提高保健意识，做到预防工作到位。为每位教师配发了《健康金钥匙》一书，供教师学习；针对肥胖、脂肪肝和高血脂症的老师，学校充分发挥我校吴云祥老师对高血压、高血脂等方面的疾病颇有研究的特长指导如何平衡膳食，控制体重，养成良好的饮食和卫生习惯。总务处结合营养师的指导为教师提供了营养午餐，由教师自由组合，每4-5人为一桌（6菜1汤），该就餐方式7增进了食欲，并且加强教师间的交流，融洽了工作氛围。2.关注学生健康，提升学生健康指数（1）宣传健康知识，更新健康理念一是邀请专家为学生作主题讲座，开