人教版一年级下册语文期末试卷 (3)

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1、学年度下期期末质量监测一年级语文试卷（总分：100分）题号一二三四五总分总分人得分评分人一、书写。（2分）要求:1.卷面整洁。2.字迹工整。二、字词。（38分）1.数笔画,照样子把字写好。(4分)写合林秋李2.看一看，想一想，连一连。（6分）亲烟经耍诗苏趣丁底万处已左右结构上下结构半包围结构独体字3.读一读汉字和拼音，连一连。(5分)积及捡舰止枝植时湿士jíjījiànjiǎnzhīzhízhǐshīshíshì4.读一读拼音和词语，连一连。（5分）lǐnɡdǎoyīnɡxiónɡjiāoàozūnzhònɡ

2、huānɡzhānɡ　　　　　　　骄傲　　尊重　　慌张　　领导　　　英雄　　　　5.读一读词语，想一想，连一连。（5分）圆圆的动听的多彩的闷热的蓝蓝的天气荷叶歌声天空春天6.照样子，先写字，再组词。（8分）①换一换。例：跳——（桃）（桃子）地——()()很——（）（）②加一加。例：木+（几）=（机）（飞机）亥+（）=（）（）攵+（）=（）（）7.读一读，连一连，组成四字词语。（5分）百花百鸟万物万里万紫争鸣齐放无云千红复苏三、句子。（31分）1.选字填空。（6分）吗　呢　啦　啊（１）你知道天要下雨了（　　　）

3、？（２）大自然的语言多奇妙（　　　）！（３）浪花为什么又要跑回家（　　　）？（４）这本新书可好看（　　　）！相 想 像 象（1）妈妈给我和小狗拍了张（  ）片。（2）她的眼睛忽闪忽闪的，（  ）两颗星星。2.照样子，写句子。（10分）①小青蛙的尾巴已经长出来啦！（）已经（） 。②我替爸爸洗衣服。我帮妈妈（）。③我们正忙着搬东西呢！（）正（）！④天气渐渐热起来了。（）渐渐（）。⑤他画的平原那么平坦，那么宽广。（）那么（），那么（）。3.按课文内容填空。（15分）①乌鸦（）（）旁边有（）（）小石子，想出（）（）来

4、了。（《乌鸦喝水》）②牧（）骑（）牛，歌（）振林樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）口（）。（《所见》）③唱啊，跳啊，敬爱的（）（），亲爱的（）（），我们一起度过这（）（）的（）（）。（《快乐的节日》）④我画了个（）（）的太阳，（）（）冬天。（）（）温暖着小朋友冻僵的手和（）。（《四个太阳》）⑤小鱼儿说：“荷叶是我的（）伞。”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起（）（）（）很美很美的（）（）。（《荷叶圆圆》）四、阅读《小壁虎借尾巴》语段做题。（14分）没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到

5、小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。1.连一连，动物们的尾巴有什么作用？（3分）

6、小鱼（甩着）尾巴赶蝇子老牛（摆着）尾巴掌握方向燕子（摇着）尾巴拨水2.我会填，也会用。（3分）①难过②难看小壁虎想，没有尾巴多（）啊！小壁虎借不到尾巴，心里很（）。妈妈错怪了我，我心里很（）。3.仔细阅读小壁虎的话，你从哪个词体会到它有礼貌？圈出来，然后填空写句子。（4分）小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”我也会说：“（？）”如果我向明明哥哥借书，我会这样说：“（？）”4.小壁虎为什么要借尾巴呢？（）（2分）A．想借一条尾巴玩玩。B．尾巴被蛇咬断了，它觉得没

7、有尾巴很难看。C．多一条尾巴本领更大。5.小壁虎爬了那么久也没有借到尾巴，是因为（）（2分）A.那些小动物很小气。B．那些动物出门旅行去了。C．它们的尾巴都有自己的用处。五、写话。（15分）先仔细看图，想想：小明在怎么看书，他的眼睛怎样了？然后写一段话。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。

8、在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程