关于高考报考人数逐年下降的调查报告

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1、关于高考报考人数逐年下降的调查报告——以广西壮族自治区为例组长：巫毅翔调查时间：2012年4月4日—4月22日21目录摘要2引言3一、问题的提出3二、问题的研究概述3三、调查研究的样本、样本分布及方法4数据分析及结果4一、电话访问分析4二、问卷结果与分析5（一）单因素分析法5（二）多因素分析法7（三）交叉分析法9三、主要的发现13提出相应的建议14一、学习生活上的建议14二、报考学校以及专业上的建议15本次调查的局限性16一、抽样上的局限性16二、数据来源的局限性16三、分析上的局限性16参考文献17附件18关于广西高考报

2、考人数下降原因以及如何填报志愿的调查问卷（问卷1）18电话访问调查记录1921摘要从1977年恢复高考制度到现在，逐年无规律的增长，2008年是有史以来高考报考人数最多的年，高达1050万人，但从2009年开始，近三年来，高考报考人数却逐年下降。为什么高考报考人数在近几年会逐年下降呢？很多人都认为是由于人口出生率的下降，高中生源减少而导致的，到底是不是这个原因呢？本次调查我们以广西壮族自治区为例，利用简单随机抽样选出对高考有一定了解的人群，通过文案调查、电话调查和问卷调查的方法进行近年高考的报考人数下降原因的调查，再利用单

3、因素、多因素、交叉分析的方法进行分析，了解到更真实、更准确的近年高考的报考人数下降的原因，给今年高三学生的报考提供一个有用的参考建议及提出相关填报志愿的建议。关键词：高考人数下降方法原因建议21引言一、问题的提出近年来高考录取率持续攀升，而报考人数却逐渐减少，“这意味着很多高校未来不仅不能扩招，甚至还要减招。”教育界专家表示，这一趋势虽致中国各类院校深陷困局，但对高等教育而言，却是转变发展模式、从外延式发展转到内涵式建设的良好机遇。“高校生存发展，也将从一味扩大规模转到注重教育质量上来，否则将会有一些高校面临生存危机。”时

4、间报考人数(单位:万人)录取率2008年30.457%2009年30.261.7%2010年29.969.5%2011年29.275.7%表1:报考人数及录取率对比表本次调查主要通过对近年高考的报考人数下降的原因进行分析，重点对个人、家庭、社会三个方面的因素进行分析，获取近几年来我国高考的报考、录取以及填报方面的情况，并通过分析得出相应的意见或建议，给今年高三学生结合自身情况进行报考、填报学校和专业提供有力的依据。二、问题的研究概述本次调查我们通过文案调查法、切身的经历以及询问自己的高中老师总结出影响高考报考人数下降的因素

5、主要有个人因素、家庭因素和社会因素，本次调查我们将从这三个方向对我们的调查对象进行详细的调查分析：1、影响报考下降的主要因素：（1）高考压力影响高考报考人数（2）家庭经济影响高考报考人数（3）教育制度的改革影响高考报考人数（4）高校大学的录取率影响高考报考人数（5）高校的教学质量和影响力影响高考报考人数（6）“读了大学也未必有用”的观念影响高考报考人数（7）人口出生率影响高考报考人数2、我们运用电话访问调查向有高三教学经验的老师了解：（1）高三学生目前的学习生活情况，找出较好的应对高考的方法（2）高考报考人数下降对现就读的

6、高三学生的影响以及处理方法（3）怎样选择合适的专业、学校，以及专业、学校的发展前途（4）对今年就读的高三学生提出一些意见或建议3、我们通过网络资源及自己的切身经历了解：（1）高三学生的学习生活以及心理素质方面的情况21（2）在校大学生对填报学校及专业的看法三、调查研究的样本、样本分布及方法本次调查主要是对广西高考报考人数下降的原因及原因分析进行研究，给今年高三学生结合自身情况进行报考、填报学校和专业提供有力的参考。为此提出相应的调查内容，再具体确定我们的调查对象，对于我们的调查对象的抽样，我们用多层次抽样的方法，利用图书库

7、中所得到广西各个市的GDP、GNP等数据，先用分层抽样将广西分成三个区域——相对发达地区、中等发达地区、相对落后地区，最终我们随机选择相对发达地区的南宁市，中等发达地区的桂林市，相对落后地区的贵港市和河池市作为我们的重点调查范围。对于我们重点调查范围里的调查对象，我们运用文案调研法向高三学生的家长收集影响高考报考人数因素程度的相关数据；用电话访问调查法向有高三教学经验的老师收集高考备考及报考学校、专业等方面的相关数据，调查样本量为32，用电话调查法向了解高三学生的学习生活的人群收集影响高考报考人数因素程度的相关数据，调查样

8、本量为80；用问卷调查法向现就读高三学生收集备考时的学习、生活、心理等方面的相关数据。我们采取典型抽样的方法，将我们的调查对象固定为在南宁市就读的并且是2008-2011年高中毕业于广西的大学生。我们将南宁市内的各大高校分为三类——重点本科（一本）、普通本科（二本、三本）、高职高专，其中高职高专类较多。