力和机械单元测试题2

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1、2011-2012学年贵州省台江县第二中学（十三章力和机械）注意事项：1．本试卷共4页，五大题，24个小题，满分100分。考试时间100分钟。一、单项选择（将答案序号填入相应表格，每题3分，共30分）题号12345678910答案1、一个成年人的重力最接近：A、6NB、60NC、600ND、6000N2、下列情况中，物体不受摩擦力的是：A、小车静止放在水平地面上B、木块静止放在斜坡上C、货物随传送带一起斜向上匀速运动D、足球在地面上滚动得越来越慢3、图1所示的四种用具中，属于省力杠杆的是：AB图1CD4、杠杆、滑轮、轮轴和斜面都属于简单机械，使用这些机械：A、能省

2、力B、能省距离C、能改变力的方向D、上述三种情况均有可能5、如图2所示的几个实例中，有利于增大摩擦力的是：BC图2DA垫上滚木鞋底和轮胎上的花纹磁悬浮列车在轴承中加滚珠图36、如图3所示，杠杆刚好在水平位置平衡，若要使它继续这样平衡，可采用的办法是：（每个钩码质量相同）A、两边各减少一个钩码B、两边都向外移动相同距离C、左边减一个钩码，右边左移一格D、两边都向内移动相同距离7、课堂上，老师用小磁块将图片固定在竖直悬挂的磁性黑板上，小磁块能静止在黑板上不会滑落的原因是：A、黑板对它的吸引力与它受到的重力相等确B、它受到黑板的吸引力大于受到的重力C、它受到的重力与黑板

3、对它的摩擦力相等D、它受到的重力大于黑板对它的摩擦力图48、如图4是超市里搬运货物的小推车，设货物均匀摆放在车内，当前轮B遇到障碍物A时，顾客向下压扶把；当后轮C遇到障碍物A时，顾客向上提起扶把。下列分析正确的是：A、小车可视为杠杆，下压扶把时支点是前轮BB、小车可视为杠杆，上提扶把时支点是后轮CC、上提扶把时比下压扶把时省力D、上提扶把时比下压扶把时费力9、用一个重为10N的动滑轮来提升重为100N的重物，若忽略绳重及摩擦力，则实际工作时的最小拉力是：A、正好是60NB、正好是55NC、可能是40ND、可能是60N图510、如图5所示的自行车，从它的结构和使用来

4、看，它应用了许多物理知识．下列有关它的说法中不正确的是：A、人坐在车座上时受到弹力B、刹车把手相当于费力杠杆C、车铃应用了声音发生和传播知识D、轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦二、填空题（每空1分，共18分）图611、如图6所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50N。若不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲为______N，G丙为______N。若动滑轮重3N，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为______N。图7012430512345N12、实验证明，在同一地点，物体受到

5、的重力与成正比，即物体重力与质量的比值g是一个定值，这个值是，它表示的意思是，要求不精确的计算常取g=，那么质量为3kg的物体，受到的重力是N；小宇的体重为392N，则他的质量为kg。13、汽车在紧急刹车过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变，在相同的条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时。因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”。14、弹簧测力计是用来测量大小的工具，它是根据的原理制成的。如图7所示弹簧测力计的示数是N。15、在探究杠杆平衡条件的实验中，实验前若发现杠杆左端下倾，应将杠杆上的平衡螺

6、母向（左或右）调，使杠杆在位置静止，这样做的目的是。三、实验探究题（每空2分，共22分。）16、某小组在探究“摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，他们猜想：摩擦力的大小可能与接触面受到的压力大小有关．在图8所示的三步实验中，比较这两步实验能达到此实验目的；而比较这两步实验可探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，在实验过程中，弹簧测力计要拉动木块。在上述的探究过程中采用的科学方法是。若在图甲中分别将木块平放和侧放时用测力匀速拉动木块，比较两次测力计示数的大小，这样还能探究摩擦力的大小与的关系。图817、小艾是个爱思考的同学，在学到定滑轮、动滑轮和滑轮组时，他想：

7、定滑轮、动滑轮和滑轮组各有什么作用呢？人们应用它们有什么好处？带着这些问题，他到实验室按图9—12的各个装置做了实验，并将结果记录在表格中。图11F图12F图10F图9F实验次序承重绳段数n物体重力G/N拉力F/N物体移动距离h/m拉力移动距离S/m图8155.20.150.15图9252.60.150.30图10263.10.150.30图11362.10.100.30分析小明的实验装置和实验数据，可得出的结论是：（1）在不计摩擦和绳重时，定滑轮不省力，不力，也不省距离，不费距离，但是它能。（2）不计摩擦力、动滑轮重和绳重，动滑轮能省的力，但费1倍的距离。（3）

8、不计摩擦力